ESPE ESCUELA POLITÉCNICA DEL EJÉRCITO

Presentación del tema: "ESPE ESCUELA POLITÉCNICA DEL EJÉRCITO"— Transcripción de la presentación:

1 ESPE ESCUELA POLITÉCNICA DEL EJÉRCITO
MAESTRÍA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA MODULO: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN TEMA: E-LEARNING NOMBRE: VERÓNICA LALA

2 E- Learning Es una metodología de enseñanza basada en medios electrónicos. Educación a distancia completamente virtualizada. Utiliza nuevos canales electrónicos, redes de comunicación, Internet. Utiliza herramientas o aplicaciones de hipertexto como: correo electrónico, páginas web, foros de discusión, chat, plataformas de formación.

3 DESVENTAJAS VENTAJAS Aprendizaje motivador y dinámico.
 Comunicación por varios canales. Gran cantidad de información. Autonomía para estudiar. acceder a mundos nuevos y diferentes culturas. Trabajo individual y colaborativo. Trabajo interdisciplinario en la red. Abuso y uso inadecuado de la información. Dependencia de la tecnología en le búsqueda de nuevos conocimientos. Disminuye la creatividad de las personas en la solución de problemas cotidianos. Limita la sociabilización de las personas entre si. Algunas informaciones no pueden ser muy confiables. El aprendizaje es superficial, es decir no es consiente de ello es estudiante.

4 PAPEL DEL DOCENTE DESVENTAJAS
Falta de uso y manejo de las TIC por los docentes. La enseñanza se limita en el ámbito de aula de clase. Las posibilidades de desarrollarse intelectual y cognitiva son limitadas por la ausencias del uso y manejo de las TIC VENTAJAS Estimula el desarrollo de las destrezas cognitivas. Desarrollo de las habilidades sociales y comunicativa Desarrollo de actividades en forma interdisciplinaria. Permite disponer mayor tiempo para hacer investigación y/o mejor desempeño profesional.

5 RENOVACIÓN DEL PARADIGMA INSTITUCIONAL
CONSTRUCTIVISMO aprendizaje individual CONSTRUCTIVISMO SOCIAL aprendizaje colaborativo INSTRUCCIÓN TRADICIONAL aprendizaje facilitado

6 ROL DEL PROFESOR EN E-LEARNING
Realizar contenidos estructurados con calidad pedagógica Programas de simulación, exploración, juegos, animaciones, videos pero requieren de un uso moderado. Supervisión presencial o en línea ( , chat, foros, web cam). Manejo de herramientas informáticas. Conducir trabajos en línea.

7 COMPONENTES DE E- LEARNING
PLATAFORMA CONTENIDOS METODOLOGÍA ACTIVIDADES INTERACCIÓN GESTIÓN DE USUARIOS

8 PLATAFORMA DE E-LEARNING
MÓDULO DE SEGUIMIENTO Y CONTROL DE ASISTENCIA MÓDULO DE FORMACIÓN Alumnos Acceso a cursos y pruebas Seguimiento básico ADMINISTRACIÓN DEL SISTEMA Y CONTROL DE USUARIOS PUBLICACION Y ADMINISTRACIÓN DE CURSOS Administradores Administración Monitorización Gestión de recursos Instructores Diseño y publicación de cursos Seguimiento detallado

9 CONTENIDOS Es el material de aprendizaje que se pone a disposición del estudiante. Los contenidos pueden estar en varios formatos. Se adecua a la materia tratada. Medios electrónicos almacenados en forma multimedia (son los cursos).

10 actividades Forma estudiantes activos y fomentan la no memorización de la información sino la restructuración cognitiva.

11 Metodología Al realizar el diseño metodológico se debe tener en cuenta: Tutorías virtuales por Foros de discusión Conferencia en línea Chat

12 TIPOS DE E- LEARNING C-LEARNING : aprendizaje colaborativo
U-LEARNING:  extensión del aprendizaje más amplia y universal M-LEARNING: aprendizaje electrónico móvil uso de pequeños y maniobrables dispositivos como teléfonos móviles, celulares, agendas electrónicas, tablets PC, pocket pc, i-pods. B-LEARNING: consiste en un proceso docente semipresencial; esto significa que un curso dictado en este formato incluirá tanto clases presenciales como actividades de e-learning.

13 FACILITANDO LA AUTONOMIA DEL
CONCLUSIONES E-LEARNING ES UN NUEVO SISTEMA DE APRENDIZAJE BASADO EN MEDIOS TECNOLOGICOS FACILITANDO LA AUTONOMIA DEL ESTUDIANTE, el profesor es creador formador de metodologías dinámicas, actividades interactivas adecuadas al uso de las TIC

14 La naturaleza humana cambia.
He aquí todo lo que sabemos de ella.