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Publicada porVeronica Rojas Iglesias Modificado hace 8 años
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OBJETIVO En estos días es importante tener una escuela bien constituida en todos los aspectos para poder darle un buen servicio a la comunidad y contar con espacios adecuados para que los alumnos desarrollen sus capacidades de aprendizaje, por ello es necesario contar con áreas verdes para poder contrarrestar el efecto invernadero y mejorar las condiciones de vida de los alumnos, generar mejores ambientes motivantes para que los alumnos se sientan cómodos para establecer un aprendizaje colaborativo y significativo. Por ello nos hemos dado a la tarea de buscar áreas obsoletas en las que creemos pertinente rescatar para motivar a los alumnos y que hagan conciencia para que sigan los pasos de algunos proyectos que van a beneficiar a la escuela y a los propios alumnos, por lo tanto es necesario reflexionar y que los alumnos hagan conciencia sobre lo importante que es rescatar las áreas verdes y recolectar partes de algunas bancas escolares que están desechadas para poder reconstruir y arreglar otras que se tienen. El poder de reciclar materiales, para recaudar fondos y mejorar nuestra escuela. La manera de trabajo fue que primero se organizaron las actividades y los temas de mas relevancia y que eran urgentes, se considerado las opinión es de los alumnos para establecer un convenio sobre las actividades a realizar y lo primero que se acordó es recuperar algunas áreas verdes que ya estaban olvidadas, después el uso y cuidado de materiales de desecho para componer las bancas. Es necesario señalar que el objetivo es incorpora al alumno a realizar un trabajo colaborativo asumiendo una postura de compromiso, la acciones que involucran ala comunidad escolar son, sembrar el pasto,plantar arboles frutales y un pequeño espacio de hortaliza. Así como vender botellas de plástico, papel, fierro para comprar pintura, tornillos y otros materiales para rescatar las bancas.
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INTRODUCCIÓN La escuela, la familia, la sociedad y los modelos educativos son los encargados de dotar a los alumnos de reforzar esos conocimientos, habilidades y actitudes, tener una formación para la vida, para poder preguntar y responder al por que de las cosas tener una mente abierta creativa, científica y con aspectos individuales y colectivos, que pueda emitir juicios, establecer acuerdos. Los alumnos deben contar con objetivos claros, metas y conceptos claros de lo que es la vida para competir en un mundo globalizado poder resolver un problema que mejore su vida cotidiana conociendo y aprendiendo al cuidado de la naturaleza, participando en la sociedad hacia un desarrollo sustentable: fundamentalmente útil y perdurable que contribuyo a mejorar su calidad de vida en un tiempo determinado ya sea de manera presente y en el futuro, el alumno debe tomar decisiones sobre su quehacer cotidiano. Utilizando la tecnología y lo que la naturaleza y la sociedad les bride, deben apropiarse de verdaderas practicas reales de aprendizaje dentro y fuera del aula y involucrar a la sociedad creando una relación permanente.
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PROPÓSITO El propósito de este proyecto es crear conciencia en la comunidad escolar para buscar estrategias y acciones para fomentar la cultura de la participación activa de los estudiantes, padres de familia y toda la sociedad en general, alternativas de solución que favorezcan la mejora de sus espacio, reflexionar sobre el uso y aprovechamiento de los espacios obsoletos que se tienen en la escuela como los deshuesad eros de bancas, áreas verdes, y aquellos lugares que se pueden transformar para beneficio de los alumnos y de la escuela en general hablando del inmueble. Reflexionar sobre los grandes cambios que se están dando en el medio natural y social, como afectan los contaminantes y la emisión de gases al efecto invernadero y al cambio climático que esta afectando de manera mundial, y consideramos que los que estamos en el proceso educativo podemos hacer algo para que los alumnos tengan las herramientas importantes para transformar nuestro proceso permanente de vida y en verdad en nuestras manos esta el mejorar, diseñando, planeando, reflexionando, fortaleciendo, manipulado y trasformando el entorno y la vida social y natural en sentido positivo de la practica humana y la aplicación de valores fomentando una cultura de transformación al planear se considera el salón de laboratorio tecnológico para mejorar y darle un mejor servicio permitiendo un mejor servicio, al igual que pavimentar el área del estacionamiento, el cambio de los focos o balastros por focos ahorradores de energía y el cambio del alambrado por una red mas segura. El retiro de arboles que ponían en peligro la integridad física de la comunidad educativa.
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IMÁGENES DE LAS ACTIVIDADES Imagen del trabajo que se inicia con el profesor Pedro Lara Ruiz y los alumnos de primero, segundo y tercero quienes revisaron las áreas con riesgo para su mejora, recolectaron las partes que servían para el arreglo de bancas y detallaron el área dañada por los arboles.
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ELEMENTOS DE MEJORA Consideramos que la escuela necesita mejorar mas espacios para generar buenos aprendizajes en los alumnos, pero eso no es todo ya que la importancia de mejorarlos y llevar un seguimiento para motivar a otros alumnos par generar mas participación en la comunidad educativa y que los cuidados de mejora sean permanentes, rescatarlos para que sean un lugar de utilidad y aprovecharlos como espacio creativo para generar ambientes de formación, se puede observar que estos lugares deben ser lugares de descanso y estudio que los alumnos ene estos espacios adquieren conocimiento de como cuidar el medio ambiente y de manera sistemática mejorar el entorno escolar ;
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AULAS Y SU MEJORA En los salones se facilita el aprendizaje, pero creo que el hecho de tener bancas arregladas, pintadas y en buen estado generara un mejor ambiente de aprendizaje, darles otro tipo de pintura dará una mejor vista y motivara a la alegría del saber. En hombres y mujeres, se realizara un cambio importante haciéndolo mas agradable
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