TIPOS DE LECTURA

LECTURA DE RECONOCIMIENTO Utilizada cuando se requiere encontrar información especifica sobre un hecho, fenómeno o persona, llamada “Vuelo de Pájaro”

LECTURA TELEGRÁFICA Lectura que selecciona automáticamente en un párrafo las palabras claves

LECTURA RECREATIVA Se la realiza con el ánimo de la relajación o distracción, llamada “Lectura Liviana”

LECTURA FONOLÓGICA Consiste en la pronunciación audible y clara de los vocablos con el propósito de desarrollar una adecuada modulación de la voz y el manejo de letras, silabas y palabras. ma me mi mo mu pa pe pi po pu Mi mamá ama a papá

LECTURA RÁPIDA Hace referencia al número de palabras que una persona pueda leer en un tiempo determinado, para comprobar velocidad lectora. Se recomiendo: 1.- Aumentar paulatinamente campo visual 2.- Leer cuanto se pueda en un minuto 3.- Plantear preguntas de comprensión.

LECTURA DENOTATIVA Su propósito es la comprensión literal o directa del texto. Conduce al lector a distinguir el tipo de texto, personajes o acciones o acontecimientos.

LECTURA CONNOTATIVA Resulta de la interpretación del lenguaje simbólico ya que al realizarla nos trae imágenes a nuestro cerebro. Ejemplo: Hoy recibí tu carta del miércoles pasado le abrí la blusa con ternura y salieron volando mariposas

LECTURA DE EXTRAPOLACIÓN Consiste en la confrontación de la ideas presentadas por el autor con la información previa y los criterios propios del lector.

LECTURA DE INFORMACIÓN Su propósito es identificar datos del acontecer diario que despierte el interés en el lector, dándole elementos para intercambiar opiniones y analizar situaciones en cualquier ámbito.

LECTURA CRÍTICA Implica someter al texto a un cuidadoso o riguroso análisis para determinar la validez o debilidad de sus afirmaciones o argumentos.

LECTOR CRÍTICO Para ser un lector crítico se recomienda: 1.- Tome en consideración el contexto de lo escrito. 2.- Cuestione las aseveraciones hechas por el escritor 3.- Compare lo escrito con otro trabajo escrito sobre el tema 4.- Analice los supuestos hechos por el escritor. 5.- Evalúe las fuentes que el escritor usa 6.- Identifique cualquier sesgo posible del escritor.

LECTURA COMPRENSIVA Es entender a que se refiere el autor con cada una de sus afirmaciones y cuales son los nexos que unen a dichas afirmaciones entre sí. “A veces es necesario volver sobre el texto para entender sus significado”.

LECTOR COMPRENSIVO 1.- Lee periódicamente 2.- Adquiere mas vocabulario. 3.- Ejercita el pensamiento lógico. 4.- Amplia su cultura general. 5.- Desarrolla el espíritu crítico

TALLER Lectura Nº 1 Del asno de tres patas se dice que vive en mitad del mar y que tres es el número de sus patas y seis el de sus ojos y nueve el de sus bocas y dos de sus orejas y uno, su cuerno. El pelo es blanco. Dos de sus seis ojos están en el lugar en donde suelen estar los ojos, otros dos en la punta de la cabeza y otros dos en el cuello. Cuando mira algo con sus seis ojos, lo rinde y lo destruye. De sus nueve bocas, tres están en la cabeza, tres en el cuello y tres en el lomo. En el casco de cada pata, puesto en el suelo, se pueden meter más de mil ovejas. En cuanto a las orejas, son más grandes que toda una provincia. El cuerno es de oro y hueco y le han crecido ramificaciones. Con ese cuerno, se podrá vencer todo lo que los malvados hagan mal.

Desarrolle las preguntas de compresión lectora Responder. ¿Cuántas patas tiene el asno de la lectura? ¿Cuántas ovejas pueden meterse en el casco de sus patas? ¿Cuántas bocas tiene en su cabeza? ¿Cómo es el cuerno que tiene el asno? ¿Dónde dice el cuento que vive este animal? ¿Cómo titularías esta leyenda? Dibuja un asno con tres patas, seis ojos, nueve bocas, dos orejas y un cuerno.