LA ASAMBLEA Y LOS RINCONES COMO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
ANTECEDENTES
OBJETIVO Enseñar una segunda lengua, teniendo en cuenta las diferencias en la capacidad de aprendizaje, motivación y adquisición de contenidos, siguiendo unas estrategias lo más activas, participativas, significativas y motivadoras, adecuando así el proceso de enseñanza- aprendizaje a los ritmos individuales.
ASAMBLEA
QUE TRABAJAMOS Unidades temporales Textos de diferente tipología Léxico Gramática Dramatizaciones
CÓMO TRABAJAMOS
LOS RINCONES
LÓGICA MATEMÁTICA ASOCIACIÓN NÚMERO GRAFÍA BINGO ARCO – MINI ARCO DOMINÓ PARCHIS
LENGUA ABECEDARIO DE MADERA MALETAS DE IMÁGENES LECTURAS PERCEPTIVAS
CONOCIMIENTO DEL MEDIO ELABORACIÓN DE MAPAS CONOCER ESPAÑA CUERPO HUMANO FAMILIA ALIMENTOS ANIMALES
NUEVAS TECNOLOGÍAS PROGRAMAS DIDÁCTICOS INTERNET PROCESADOR DE TEXTOS