Noam Chomsky y la linguística

¿Qué es lingüística? Ciencia encargada del estudio del lenguaje.

Funciones de la lingüística Descubrir o establecer los principios gramaticales que rigen el lenguaje. Comparar lenguas (a nivel gramatical, de pronunciación, de origen de los significados, y de su utilización)

Lingüística: sus orígenes Con el florecimiento del colonialismo en el siglo XIX, el comercio mundial se vio en aumento, y la cultura europea tuvo un encuentro con otras culturas y lenguas. .

Lingüística: sus orígenes Surge entonces el interés por parte de lingüistas de rescatar las lenguas en extinción, debido al mismo proceso de colonización, y además la necesidad de su intervención para una mejor comunicación entre las culturas que entraban en relación

Lingüística: su evolución Se origina el estudio con los griegos. Para Platón (427 a.C – 347 a.C) era el estudio de la etimología. I d.C, Dionisio de Tracia elabora la Gramática Tradicional. VI d.C, Elio Donato y Prisciano (gramáticos romanos) adoptan al latín la Gramática Tradicional de Dionisio de Tracia. Surge así la tradición greco-romana, extendiéndose hasta la edad media. La difícil aplicación de la GT llevo a algunos estudiosos a apelar por el prescriptivo lingüístico.

Lingüística: su evolución S. XV, Europa entra en contacto con otras lenguas no procedentes del latín o del griego. Surge el afán por encontrar lo cánones de una lógica universal, llegando a las Gramáticas universales del S.XVII Comienza la Lingüística moderna con el descubrimiento de los métodos del erudito hindú Panini (IV a.C) en el S.XVIII En 1786 Sir William Jones sugirió que las tres lenguas (sánscrito, latín y griego) pudieron haber surgido de una fuente común. La Lingüística del S.XIX fue principalmente histórica y comparativa (lingüística diacrónica). A finales del S.XIX vuelve su atención hacia la organización y función del lenguaje (lingüística sincrónica).

Lingüística: su evolución 1916, publicación del Curso de lingüística general de Ferdinand de Saussure. 1920, estudio sincrónico estimulado en E.U por la variedad de lenguas aborígenes. Principios de los 30’s, lingüistas pasan de trabajos descriptivos a la búsqueda de fundamentos teóricos. 1933, se sientan los principios del pensamiento lingüístico norteamericano, con el libro Lenguaje de Leonard Bloomfield (modelo conductista). Principios de 1950,(Revolución Lingüística) Zellig Harris da pie a la creación de técnicas para el estudio científico del significado. Extiende el análisis estructural creando fórmulas llamadas transformaciones. Entre 1960 y 1980, la lingüística generativa fue en ascenso, mientras que el estructuralismo en caída.

Lingüística como ciencia Los lingüistas tradicionales comparaban las lenguas en función de pronunciación, gramática, léxico y relaciones entre hablantes. Crearon un vocabulario para estudiar el lenguaje que pudiera ser usado en otros campos. Chomsky quería que la lingüística fuera una "verdadera ciencia, que pasara de servir a otras disciplinas a conformarse robusta y de grandes alcances como la física.

Lingüística para Chomsky No veía a los hombres como objetos de estudio; adoptó la lógica y métodos científicos de análisis. La ciencia debe responder al funcionamiento de las cosas, al por qué. Estudió similitudes entre lenguas bien estudiadas y conocidas, como el inglés

Método de Chomsky Es importante buscar explicaciones, y no meramente descripciones y clasificaciones. La limitación del campo de estudio puede dar origen a teorías más sólidas, aunque se sacrifiquen respuestas más amplias. Mediante la abstracción y la idealización es posible construir modelos que posean un mayor grado de realidad que los datos de los sentidos.

Hallazgos lingüísticos El sistema nervioso central y la corteza cerebral están programados para los aspectos fisiológicos y la organización del lenguaje. Uso del lenguaje es creativo, más que una respuesta a estímulo.

Gramática Universal Chomsky determinó que existe una gramática universal, patrimonio genético humano. Patrón lingüístico básico al que las lenguas se amoldan

Gramática Universal Capacidad propia de la especie humana, evidenciada por el uso corriente del lenguaje. Formuló reglas para dicha gramática, con un sistema de símbolos, similares a operaciones matemáticas.

¿Es la gramática universal innata? El lenguaje es sumamente complejo, compuesto de reglas gramaticales que los niños no puede inventar, y pese a ello lo dominan sin casi ninguna instrucción formal y en poco tiempo. Estas habilidades son innatas y no pueden ser aprendidas por niños; mas sin embargo se desarrollan mediante la compilación de datos lingüísticos a lo largo de sus vidas.

¿Es la gramática universal innata? El aprendizaje de un lenguaje en un momento posterior a la infancia se asemeja a cualquier otro tipo de aprendizaje. Lo mismo pasa con ciertas conductas; Chomsky explica que un humano al nacer es una pizarra en blanco, que puede ser moldeada para y manipulada para adquirir cualquier tipo de conductas.

¿Puede aprenderse la gramática? Chomsky muestra que tales reglas sutiles están muy lejos de la conciencia del hablante, pero presentes en el subconsciente de este mismo, pues han sido aprendidas desde la infancia.

¿Puede aprenderse la gramática? Incluso, para un lingüista profesional resulta arduo enumerar todas las sutilezas gramaticales que intervienen en la creación de una oración correcta o aceptable.

El estudio del aprendizaje A fin de estudiar el lenguaje debemos ver qué pasa en el organismo (niño) con lo que entra (datos) y lo que sale (gramática) de él.

El estudio del aprendizaje La gramática universal, ese conjunto de propiedades comunes de lenguaje natural por necesidad biológica, es una estructura rica y muy bien articulada, con restricciones explícitas sobre la clase de operaciones que pueden darse.

El estudio del aprendizaje Un hablantes es capaz de utilizar y comprender oraciones que no guardan ninguna similitud física con todas las demás oraciones que oyó hasta entonces.

El estudio del aprendizaje Cálculos realizados con computadoras indican que llevaría diez billones de años (2000 veces la edad estimada de la tierra) decir en inglés todas las oraciones posibles compuestas exactamente por veinte palabras.

¿Qué es la naturaleza humana? Muchas conductas especificas surgen en el momento evolutivo pero no puede atribuirse al aprendizaje. Chomsky procura establecer mediante la lógica que en los humanos las conductas son aprendidas y no innatas

¿Qué es la naturaleza humana? Llega a esta conclusión no principalmente de la observación, sino de la lógica.

Chomsky, Skinner y el Conductismo Skinner sostenía que los seres humanos son pizarras en blanco totalmente gobernadas por influencias externas que los condicionan. 

Chomsky, Skinner y el Conductismo Chomsky contribuyo en gran medida a refutar la desagradable afirmación de que no somos más que maquinas insensibles plasmadas por una historia de refuerzos, tan libres exactamente como una rata en un laberinto, y sin ninguna otra necesidad de satisfacer su fisiología.

Chomsky, Skinner y el Conductismo  Chomsky se inclina a creer que los seres humanos no solo nacen con un conocimiento innato, sino que su naturaleza es indagadora y tienen un trabajo productivo.