PROCESOS DE COMPOSICIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS WALDE MAR JOSÉ CERRÓN ROJAS

LOS QUE ESCRIBEN COMO HABLAN, POR BIEN QUE HABLEN, ESCRIBEN MUY MAL. G.L. De Lecrec, 2003 Manuscrito Original de 1573

ACERCA DEL TEXTO PROCESO DE COMPOSICIÓN CONCRETO EN EL QUE EL ESCRITOR DEJA OIR SU VOZ CLAVES ESTRATÉGICAS: CONTEXTO Y CULTURA E HIPERTEXTO PROCESO: Flexible Dinámico Diverso En función de las situaciones dicursivas

VARIABLES REPRESENTACIÓN DE LA TAREA CONOCIMIENTOS DEL ESCRITOR TEXTOS E HIPERTEXTOS

CONCEPTUALIZACIÓN DE LA TAREA CIENCIA TRADICIÓN DISCIPLINAR SOCIEDAD TRABAJAR EN EQUIPO CALIDAD TIEMPO SUFICIENTE ANSIEDAD PRÁCTICA PREVIA

LA INSPIRACIÓN DE LAS MUSAS, SI LLEGAN, DEBEN ENCONTRARNOS TRABAJANDO Y, POR SUPUESTO, EN MOMENTOS INICIALES DEL PROCESO, DEBERÍAN HALLARNOS ENFRASCADOS EN CONSEGUIR UNA REPRESENTACIÓN CLARA DE LO QUE QUEREMOS CONSEGUIR

ACTITUD VIGILANTE, TOLERANTE, CONFIANZA EN LA NORMALIDAD DE LO QUE SE VA A ESCRIBIR PROCEDIMENTAL: CONOCIMIENTO DE LAS ESTRATEGIA, TÉCNICAS PARA GESTIONAR EL PROCESO DE ESCRITURA (NUESTROS OBJETIVOS) CONCEPTUAL: CONOCER EL PROCESO DE PRODUCCIÓN TEXTUAL PARA VENCER DIFICULTADES REGULAR EL PROCESO MEDIANTE LA REVISIÓN CONSTANTE CONOCIMIENTOS DEL ESCRITOR

HIPERTEXTO PSICOLÓGICO: Cambio de Rol DISCURSIVO: Lector a Productor CRÍTICA Y LA CREACIÓN DEL NUEVO DISCURSO

GESTIÓN Y REGULACIÓN DE LA ESCRITURA REVISARESCRIBIRPLANIFICAR

PLANIFICAR ANTES Y DURANTE CONIDERACIONES DIFUSAS RESPECTO AUDIENCIA Y CINTENIDO NO GUIÓN NI PLAN PREVIO ACTUAR SEGÚN EL ESTILO DEL TEXTO PLANIFICAR DE FORMA DETALLADA Y CUANDO Y POR QUÉ ESCRIBIR ESQUEMA CON LAS IDEAS Y REFERENCIAS

ESCRIBIR LEER ESRIBIR

GENERAR IDEAS PALABRAS CLAVES PREGUNTAS LLuvia de ideas Escritura libre RESPUESTASBorradores

RELACIONES ENTRE IDEAS IDEAS UNA VALORACIÓN CUÁL ES LA RELACIÓN QUÉ TIPO DE RELACIÓN O FUNCIÓN TIENEN

ORGANIZAR LA INFORMACIÓN REALIZACIÓN DE ESQUEMAS TRADUCCIÓN DE RELACIONES LÓGICAS FORMULACIONES LINGÜÍSTICAS

CONTROL ESCRIBIR O TEXTUALIZAR

CONTRO L UNA PALABRA EN VEZ DE OTRA CONCIENTES DE RASTREAR NUESTROS PROCESO RELEER APROXIMACIONES SUCESIVA COLABORACIÓN DE LOS DEMÁS

REVISIÓN OBJETIVO EXTENSIÓN Ideas principales TECNICAS Asteriscos Llamadas TÉCNICAS Diagnóstico Uso sistemático TIPO DE REVISIÓN Recurrente Planificada Guiada por objetivos

ACTIVIDADES DETECTARDIAGNOSTICARREPETITIVOINNECESARIOSOLUCIONAR Añadir Eliminar Modificar

PERFILES BUZOHELICÓPTEROROMPECABEZA

CINCO REGLAS DE ORO PARA NO MORIR EN EL INTENTO LA ESTRUCTURA NECESITA DEL CAOS EL PROCESO SEGUIDO Y FINAL SON INDEPENDIENTES LA CONFUSIÓN Y LA CONFIANZA SON NECESARIAS EN JUSTA MEDIDA CUATRO OJOS VEN MEJOR QUE DOS, DOS MENTES REVISAN MEJOR QUE UNA SOLA LA REFLEXIÓN SUPERA LA AUTOMATIZACIÓN