“EL ENSAYO”.

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1 “EL ENSAYO”

2 1.1 INTRODUCCION

3 1. EL ENSAYO El ensayo es un género relativamente moderno, desde épocas remotas. Hegemonía y desarrollo en la edad contemporánea, teniendo gran influencia en el pensamiento liberal y el periodismo Genero literario en el cual, el autor expresa sus reflexiones, aspecto critico. El ensayo es breve y presenta un estilo informal.

4 1.1 CARACTERISTICAS: Estructura libre: No sigue un orden riguroso y sistemático de exposición Variedad temática: sobre cualquier tema, sea filosófico, científico, histórico, literario, etc. Estilo cuidadoso y elegante: lenguaje conceptual y expositivo Tono variado: manera particular que el autor interpreta el mundo, puede ser satírico, profundo, poético, didáctico, etc. De forma sintética y de extensión relativamente breve: que expone con hondura, madurez y sensibilidad, una interpretación personal sobre cualquier tema.

5 2. TIPOS DE ENSAYOS

6 ENSAYO LITERARIO: Variedad y libertad temática. El tema literario corresponde a un problema de forma. Abarca diversas disciplinas como la moral, la ciencia, la filosofía, la historia y la política, las cuales crean un misceláneo dinámico y libre. En el ensayo, el autor plasma sus impresiones y reflexiones acerca de la vida; debe ser personal, subjetivo: una visión particular del escritor. El ensayo es un concepto incitante que invita a transgredir las normas estéticas y morales. Es un producto crítico por excelencia.

7 ENSAYO CIENTÍFICO: Llamado género "literario-científico" porque parte del razonamiento científico y de la imaginación artística. La creación científica arraiga, como la poética, en la capacidad imaginativa; no se aparta de la naturaleza o de la lógica. El ensayo comparte con la ciencia uno de sus propósitos esenciales: explorar más a fondo la realidad, aproximarse a la "verdad" de las cosas. Comparte con el arte la originalidad, la intensidad y la belleza expresiva.

8 3. REGLAS PREVIAS

9 REGLAS PREVIAS PARA ESCRIBIR UN ENSAYO:
Ensayar significa comprobar. El ensayo es una construcción abierta, implica la responsabilidad de exponer las propias ideas. Es un género subjetivo, parcial.  Es una forma libre, se rebela contra todas las reglas, en él caben las dudas, los comentarios, las anécdotas y experiencias de quien lo elabora. En el ensayo el autor se propone exponer su pensamiento; es una reflexión. El autor escribe de algo tan familiar para él que es ya parte suya.

10 4. LA ORGANIZACIÓN DEL ENSAYO

11 4.1 INTRODUCCION INDICA: El propósito del autor
El acercamiento al tema La organización del ensayo PASOS A SEGUIR: Generar ideas sobre una pregunta concreta Limitar el tema Organizarlo deacuerdo con cierta perspectiva

12 PASOS PARA ENFOCAR EL TEMA:
Elaborar una tesis, una respuesta que se le da a una pregunta del enfoque Para llamar la atención se hace uso de lasa sgtes estrategias -sorpresa -confirmación -Contradicción -Suspenso

13 4.2 EJEMPLOS DE TESIS TESIS 1 DESCRIBA EL PERSONAJE DEL MIO CID
El Cid personaje principal, se distingue por su fortaleza física, propia de guerrero y fortaleza interna que lo vuelve símbolo de padre y esposo cristiano TESIS 2 COMPARE LOS PERSONAJES DON QUIJOTE Y SANCHO PANZA En general los dos personajes son opuestos uno representa el idealismo y el otro el realismo aunque hay momentos en que parecen que los roles se invierten

14 4.3 PARTES DE LA INTRODUCCION
Primero, una breve introducción general al tema Segundo, la tesis la cual indicara la interpretación de las implicaciones de la pregunta así como el orden La introducción se escribe una vez que la organización del ensayo este clara Otra parte importante es el titulo ya que será la guía o señal , -ya que por si solo despierta la apatía o el interés del lector

15 4.2 NUDO O CUERPO Desarrollo de aspectos indicados en la introducción
Demuestra la capacidad de organización y argumentación del escritor Estrategias de Argumentación: Análisis: Descripción de componentes Comparación y contraste: Señalar semejanzas y diferencias Definición: Aclaración de un termino Clasificación Causa y efecto: examina orígenes y consecuencias

16 4.3 LA CONCLUSIÓN Debe recapitular las ideas que se presentaron en la introducción. Se empieza con un breve resumen y se termina con una frase que refleje la idea central

17 - DESPUES DE ESCRIBIR Revisión: Dos pasos fundamentales:
Se debe observar el contenido y organización , ver si comunica el propósito del lector y su hay cohesión. Fijarse en aspectos gramaticales

18 5. MANTENGA Y MEJORE SUS ENSAYOS
Lea mucho de estilos diversos y fíjese lo que le gusta o no el estilo. Experimente con la escritura ensayando diversos estilos. Lea con regularidad un periódico en la red. Mantenga un diccionario personal Escriba mucho.

19 6. LAS TRANSICIONES Suelen ser expresiones, palabras o frases que conectan las ideas y los argumentos del escritor. Y son de fundamental importancia tanto para lograr mantener la lógica del ensayo como para orientar al lector. Facilitan el paso de una idea a otra. El uso correcto de las transiciones demuestra el dominio de estudiante avanzado.

20 7. CLASIFICACION TEMÁTICA DE LAS TRANSICIONES
Causa: ya que, dada/dado que, visto que, debido a, a causa de. Certeza: por supuesto, sin duda, obviamente, claro que. Contradicción: al contrario, sino, sino que. Condición: en caso de que, con tal (de) que, a menos que, a condición de que. Efecto: como consecuencia, entonces, por eso, como resultado. Hecho imprevisto: sin embargo, a pesar de, aun así, aunque. Incertidumbre: a lo mejor, quizá, al parecer. Introducción del tema: con respecto a, con motivo de, tocante a. Medios [means]: de esta manera, de tal modo. Orden temporal: primero, en primer/segundo lugar, a continuación, finalmente. Repetición: es decir que, o sea que, en otras palabras.

21 GRACIAS