Actividad Sumativa Anatomía de Cabeza y Cuello Sylvia Alamo ETEL602 Taller #3 Tipos de avalúo y tecnología Actividad Aprendizaje-Evaluación formativa y sumativa Laylanie Torres-Facilitadora

Evaluación sumativa A modo de bosquejo les presento narrativo de la actividad de evaluación como la haría con los estudiantes de Grado Asociado en Asistente Dental con Funciones Especializadas. Los recursos o materiales adicionales serian indicados según la unidad. (hacer referencia instrucciones de actividad formativa)

Sistema de evaluación: Al finalizar los curso los estudiantes Curso: Pruebas por unidades……………….. 20% Evaluación Final……………………. 20% 60% Assessment, Participación…………... 20% Laboratorio Virtual: Informe por laboratorio…………….. 15% E-portfolio..……………………………. 25% 40% Explicación de Criterios de evaluación:

Curva de Evaluación: 100 – 90 A 89 – 80 B 79 – 70 C 69 – 60 D 59 – 0 F Explicación de los criterios de evaluación: Normas del Curso:

Calendarios de curso y laboratorio virtual: Talleres Unidad I Anatomía de Cabeza y Cuello Semana TOPICO Tareas 1 Regiones de la cabeza Contenidos del curso correspondiente al tema   Actividad Formativa I Crucigrama Prueba Unidad I 2-3 Huesos de la cabeza Actividad Formativa II Lista Focalizada Prueba Unidad II 4 Articulación temporomandibular Actividad Formativa III Autoevaluación Prueba Unidad III 5-6 Músculos de cabeza y cuello Actividad Formativa IV Prueba Unidad IV

Calendario laboratorios SEMANA TOPICO TAREAS 1 Regiones de la cabeza Contenidos del curso correspondiente al tema   Informe Laboratorio Unidad I Publicar actividad de laboratorio e informe en e-portfolio 2-3 Huesos de la cabeza 4 Articulación temporomandibular 5-6 Músculos de cabeza y cuello

Reflexión Técnicas de assessment como lo son los e-portfolio, blog y wikis pueden ser usadas tanto como actividades de evaluación sumativa como formativa Los facilitadores en cursos en línea están mas orientados a dar mas atención a un buen diseño de curso en línea y su entrega. Tradicionalmente se usaban en clases presenciales exámenes y quizzes. En cursos en línea se tienen herramientas para e-rubrics, evaluación de pares, autoevaluaciones, e-portfolio, blogs, wikis entre otras que facilitan un assessment. Para el mejor uso de la variedad tanto de herramientas como tipos de assessment y evaluaciones, el facilitador debe Tener conocimiento solido de que tipo de assessment va a la medida del curso a desarrollar Entender los objetivos y resultados, la importancia de el aprendizaje y como alcanzarlos

Gracias