REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO ACARIGUA ESTADO PORTUGUESA GERENCIA EDUCATIVA INTEGRANTES: Linárez Elena G. C.I Mujica G. Rossy C.I Acarigua junio del 2012

PROPUESTA DE CAMBIO ORGANIZACIONAL

DIAGNÓSTICO DEPARTAMENTO DE EDUCACION DE LA ESTACION POLICIAL OSPINO TOTAL DE FUNCIONARIOS : 76

PROPUESTA Propósito: Mejorar en los resultados de la Actuación Policial. Objetivo General: Implementar un plan estratégico permanente de reentrenamiento que permita a los funcionarios policiales mantenerse activos y actualizados en la materia de su competencia. Contenido: Actuación Policial.

PLAN DE ACCIÓN FECHA OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTIVIDADESRECURSOSRESPONSABLES 24/07/ /07/ /07/ /07/ /07/2012 -Fortalecer de forma teórica - práctica los conocimientos de base legal en la actuación policial. -Comprobar la buena práctica policial, a través de las reglas de actuación, y reconocimiento de violación de derechos humanos. -Evaluar el uso progresivo de la fuerza en la actuación policial. -Precisar la toma de decisiones en la actuación policial. -Ejecutar un procedimiento policial que tenga implícito los contenidos estudiados. -Discusión socializada sobre las leyes y competencia policial. -Juego de roles sobre la efectiva actuación policial. -Planteamiento de situaciones policiales donde se lleva a cabo una efectiva práctica sobre actuación policía y otros donde se presenten violaciones a los derechos humanos. -Estudio de casos sobre las situaciones presentes en las calles diariamente. -Ejercicios prácticos a través de dramatizaciones, donde se deben tomar decisiones sobre la actuación policial. -Estudio de caso donde se presenten situaciones que ameritan de intervención policial. -Representación sobre las decisiones tomadas a primera vista por los agentes policiales ante situaciones difíciles. -Práctica y presentación en el escenario de trabajo sobre la aplicación de la buena práctica policial. Humanos: Facilitadores Profesores Expertos participantes Materiales: Leyes, cuadernos, lápices, equipo policial, vestuario, pizarra, marcador o tiza, borrador y otros.  Coordinador de Educación.  Elena Linárez  Mujica Rossy  Facilitadores  Especialistas.

ESTRATEGIAS DE EVALUACION CompetenciasIndicadoresTécnicasFormasObservaciones Uso progresivo de la fuerza -Utiliza un discurso argumentado sobre la Función Policial. -Elabora Informes de Uso Progresivo y Diferenciado de la Fuerza Policial -Utiliza la fuerza progresivamente Observación directa Registro anecdótico Heteroevaluación Derechos humanos fundamentales -Diferencia entre abuso de autoridad y violación de derechos humanos -Respeta los derechos humanos Actuación policial -Aplica las normas básicas de actuación policial -Aplica las reglas de actuación policial -Maneja el marco jurídico que sustenta su actuación diaria Toma de Decisiones -Respeta las opiniones de sus compañeros y compañeras en la toma de decisión -Actúa de acuerdo a su competencia en la toma de decisiones -Toma decisiones oportunas INSTRUMENTOS-Lista de Cotejo TIPO-Formativa

GRACIAS POR SU APRECIADA ATENCIÓN