Profesores innovadores

El documental “La Otra Orilla” cuenta tres historias situadas en diferentes lugares de Chile, las cuales tienen como eje la forma en que las tecnologías introducidas por Enlaces han modificado para siempre la vida de un grupo de chilenos -niños, adultos y ancianos- que se encuentran en la transición de un paso definitivo en su visión de mundo: el paso de lo analógico a lo digital, de lo local a lo global. Los protagonistas de cada historia son los niños. Quienes a través del desarrollo de una tarea encargada por el profesor de la escuela nos muestran las habilidades y conocimientos que han adquirido gracias a las nuevas tecnologías. El profesor sirve como un verdadero guía dentro de este nuevo mundo. A través de él se puede constatar que el aprendizaje de los alumnos en la escuela se ha modificado y que no consiste en una memorización de datos, sino en el desarrollo de diversas habilidades por parte de los niños. Este desarrollo de habilidades repercute en ellos, pero además involucran a sus familiares en el cambio. Los familiares perciben las nuevas tecnologías como un mundo desconocido y lejano. Por eso, los mismos niños sirven como un agente de cambio en la familia, ya que llevan este nuevo conocimiento a sus padres y les enseñan a utilizar estas tecnologías. Los niños se transforman en verdaderos “barqueros” que llevarán a sus familiares a la otra orilla… la del nuevo mundo digital. Realplayer

Enlaces del Ministerio de Educación, pone a disposición de la comunidad profesional docente las competencias y estándares que orientan buenas prácticas de formación y desempeño docente con Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), incorporándolas como herramientas que enriquecen el desarrollo curricular y la apropiación de las nuevas tecnologías. Es así como ha desarrollado el Mapa Funcional de Competencias de TIC para la formación y profesión docente, documento que se complementa con los Estándares de formación TIC. Ambos se constituyen en poderosas herramientas de trabajo para los formadores de formadores y los profesores en formación, tanto en sus fase inicial, articulando el mapa de formación para su integración al mundo del trabajo educativo, como en la fase de su formación continua, constituyéndose en referentes para la construcción de indicadores para caracterizar la apropiación curricular de las TIC en la práctica pedagógica, didáctica y de desempeño en materias de gestión educacional y criterios para la construcción de oportunidades de desarrollo profesional. Formación: Enlaces ha construido un modelo de formación que busca promover el desarrollo de competencias TIC en todos los actores del sistema escolar. El modelo considera una oferta formativa para los diferentes niveles de desarrollo de competencias y acorde a las necesidades de cada uno de los perfiles identificados en el sistema escolar, estableciendo las condiciones necesarias para el uso pedagógico de los recursos e infraestructura instalada en los establecimientos educacionales en el marco del Plan TEC. Para conocer los cursos disponibles y la malla de formación, visite

Formación y Competencias TIC Para apoyar la implementación de Plan TEC, el área de Competencias y Formación de Enlaces ofrece a la comunidad educativa un conjunto de estrategias de formación y apoyo orientadas a promover el desarrollo de competencias TIC en diferentes niveles del sistema: Sistema Escolar (Docentes, Docentes directivos, Sostenedores y Asistentes de la Educación ). Formación Inicial Docente (FID) En cada caso, las estrategias implementadas permiten desarrollar un marco de referencia sobre las competencias y estándares TIC, identificar el nivel de desarrollo Sistema EscolarInicial Docente (FID)competencias de dichas competencias e implementar una ruta formativa que favorezca un adecuado uso de los recursos e infraestructura instalada a través del Plan TEC.

Recursos Educativos Digitales El Ministerio de Educación, a través de Enlaces, desarrolla recursos educativos digitales que se ponen a disposición de los establecimientos en forma gratuita a través del

FORMACIÓN DOCENTE