INSTITUCION EDUCATIVA EL SALVADOR

Presentación del tema: "INSTITUCION EDUCATIVA EL SALVADOR"— Transcripción de la presentación:

1 INSTITUCION EDUCATIVA EL SALVADOR

2 SEDE SALVADOR

3 SEDE SAN MARTIN

4 OBJETIVO Ofrecer una formación integral acorde con los valores, conocimientos y necesidades del ser humano buscando un compromiso con el desarrollo social.

5 MISIÓN La Institución Educativa el Salvador presenta un servicio público que atiende a los niveles de preescolar básica y media, respetando y valorando la diversidad, a través de una formación humana integral, para el desarrollo de las competencias básicas, que permitan la adquisición de niveles de desempeño en la vida laboral, científica y cultural, apoyados en un modelo cuyo énfasis es la actividad y el saber, como estrategias de aprendizaje, teniendo en cuenta la historia sociocultural del aprendizaje.

6 visión En el 2010 la Institución Educativa el Salvador, será un espacio de referencia, líder en los procesos formativos y culturales de sus educandos, apoyada en la actividad y en la investigación como fundamentos para la construcción del saber y el desarrollo de las competencias exigidas por el contexto y la globalización.

7 FILOSOFÍA Nosotros pretendemos trabajar en la transformación de la tarea pedagógica, formando a través del amor, el respeto, la convivencia pacífica y la formación en los procesos de asimilación, apropiación, proyección de conocimientos, potencialidades, habilidades, destrezas, valores, sentimientos, y convicciones en la personalidad de nuestros estudiantes, con el fin de que ellos se integren de manera real, consciente y eficiente a su contexto, lo que les permitirá ser protagonistas de su propio estilo de vida y hacer una lectura de su modo social, identificando sus necesidades y fortalezas y participando en la solución y transformación de las mismas.

8 MODELO PEDAGOGICO ACTIVISTA.
El maestro es mediador del aprendizaje, permite la participación activa de los estudiantes, garantiza el derecho a la intervención y a la cooperación entre los estudiantes del grupo; incentiva la discusión y la profundización de argumentos, orienta la búsqueda de material bibliográfico y didáctico, equipos y materiales; conoce la forma de dar continuidad al trabajo en el tiempo y evaluar eficaz y eficientemente la productividad de cada uno de los estudiantes.