NUESTRO MEJOR ESFUERZO La síntesis de lo aprendido...
Lo que sabemos de los diferentes instrumentos, técnicas y procedimientos de evaluación... Lo que podemos mejorar en el diseño de los procedimientos, instrumentos, técnicas de evaluación... Las Fortalezas que tenemos cuando evaluamos a nuestros alumnos...
ADAPTACIONES CURRICULARES Las adaptaciones curriculares se considerarán significativas cunado modifiquen los contenidos básicos de las diferentes áreas curriculares que afecten a los objetivos generales y a los respectivos criterios de evaluación de dichas áreas y, por tanto, al grado de consecución de las capacidades de la etapa correspondiente. (Fuente, Ministerio de Educación Español)
TIPOS DE EVALUACIÓN INTENCIONALIDAD: 1.DIAGNÓSTICA 2.FORMATIVA 3.SUMATIVA AGENTE EVALUADOR: 1.INTERNA 1.1 Autoevaluación 1.2 Heteroevaluación 1.3 Coevaluación 2. EXTERNA MOMENTO: 1.INICIAL 2.PROCESUAL 3.FINAL 4.DIFERIDA EXTENSIÓN: 1.GLOBAL 2.PARCIAL ESTÁNDAR DE COMPARACIÓN 1.NORMATIVA 2.CRITERIAL
1. Para qué tipo de conocimiento nos sirven los diferentes tipos de pruebas escritas e instrumentos de registro. 2. Elaboremos un cuadro síntesis de su utilidad. 3. Elaboremos en parejas un instrumento de cada tipo. 4. Elaboremos uno de los instrumentos de evaluación de el portafolio diseñado. 5. Diseñemos un instrumento para evaluar una tarea de desempeño. TALLER DE SÍNTESIS