LAS PRUEBAS SABER Y LAS TIC Por: SANDRA PATRICIA RODRIGUEZ PERALTA

ESTRATEGIAS PARA TRABAJAR PRUEBAS SABER A PARTIR DE LAS TIC EN EL AREA DE CIENCIAS NATURALES, MATEMATICAS Y LENGUAJE DEL GRADO QUINTO DE PRIMARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA LA LIBERTAD SEDE GUANTOQUE DE SAMACA (BOYACA)  

Descripción del problema ¿Qué estrategias apoyadas en las TIC se pueden implementar para preparar mejor a los estudiantes del grado quinto de la Escuela Guantoque de Samacá para las pruebas saber de las áreas de Ciencias Naturales, lenguaje y matemáticas?

Objetivo General Diseñar pruebas saber a partir de programas como el Word y el Excel para el mejoramiento de los resultados en las mismas.

Objetivos específicos Generar habilidades en el procesamiento de textos y manejo de los equipos en procesos básicos y el uso de OVA y RED. Generar habilidades para el diseño y formulación de Pruebas promoviendo la Producción de Textos. Fortalecer los conocimientos aprendidos en las diferentes áreas y realizar seguimiento a los resultados para realizar Planes de Mejoramiento en cada área.

La estrategia se desarrolla en seis guías de aprendizaje : Diseño de pruebas en papel PRIMERA FASE Procesamiento de textos ( inserción de imágenes, tablas y gráficos) SEGUNDA FASE Diseño de la prueba Diseño de la hoja de respuestas TERCERA FASE Aplicación de pruebas diseñadas por los mismos niños Seguimiento a resultados

PRIMERA FASE Diseñar en papel las pruebas de cada una de las áreas, en base a la temática del grado Quinto. Motivación de los estudiantes a través de la creación del blog en el siguiente enlace. http://aprendizajeactivopilerodriguezperalta.blogspot.com/

SEGUNDA FASE Planear el desarrollo y edición de una prueba saber a través de las TIC específicamente en Word y Excel. Aprender a diseñar una tabla de datos, sumar, restar, multiplicar y dividir en una tabla de datos. En base a estos datos elaborar una grafica. Diseño de la hoja de respuestas y diseño de el ovalo en paint . Trabajando con el RED Seterra.

TRABAJANDO CON EL RED SETERRA El RED Seterra es un recurso educativo digital que les gusto mucho a los estudiantes ya que para trabajar en el área de sociales es muy bueno. Actuar Les permite localizar e interactuar en diferentes mapas del mundo.

Tercera fase Finalmente cuando los estudiantes han terminado de diseñar sus pruebas, reunimos todas las preguntas y creamos un solo cuestionario, y lo aplicamos a todos los estudiantes de grado quinto en su respectiva hoja de respuestas, previamente diseñada por ellos. Seguimiento a resultados.

Conclusiones Los estudiantes se motivan a participar activamente en el diseño de las pruebas, aprendiendo con entusiasmo como insertar imágenes, tablas y gráficos a través de las TIC. La realización de estas actividades les ayudara a tener más confianza en el manejo de las TIC para fortalecer sus procesos de enseñanza y aprendizaje, convirtiéndose así en un aprendizaje significativo.

Este proyecto se puede aplicar en los grados quintos e incluso con pruebas más sencillas al grado tercero. Se espera que a través de esta estrategia el estudiante mejore sus resultados. A través del seguimiento a los resultados se detectan debilidades y fortalezas, que permiten trazar un plan de mejoramiento y trabajar en aquellas temáticas en las que más se presenten dificultad.

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GRACIAS….