¿QUÉ ES EL PENSAMIENTO DE BUENA CALIDAD? Hagamos un ejercicio para iniciar nuestra reflexión…

¿Te costó resolver los problemas anteriores? Lo más probable es que los hayas resuelto con relativa facilidad. Como te habrás percatado, el tipo de razonamiento que usaste para resolverlos es el razonamiento analógico. Veamos ahora… Imagina que tu hijo de 10 años te pregunta: Papá, ¿qué es una analogía? Intenta responderle… Piensa un par de minutos….

Te habrás dado cuenta que no es tan fácil explicarle a tu hijo lo que es una analogía… EN SÍNTESIS… Puedes operar con el razonamiento analógico, pero no puedes verbalizar, en forma espontánea, una definición “para un niño de 10 años”. Necesitas más tiempo y posiblemente alguna ayuda. Es una capacidad que tienes en potencia… CUANDO ESTO OCURRE, HABLAMOS DE PENSAMIENTO DE “MALA CALIDAD” EN CONTRAPOSICIÓN AL “PENSAMIENTO DE BUENA CALIDAD”.

Pensamiento de Buena Calidad Características del Pensamiento de Buena Calidad Crítico Creativo Metacognitivo

CUANDO FINALICES LA LECTURA CONTINUA REVISANDO ESTE MATERIAL. Actividad: Antes de continuar con esta presentación en Power Point… Lee el capítulo 2 “Enseñar a pensar, ¿una forma de mejorar la educación? de Beas,J. y otros. Ediciones Neoduc. Santiago. CUANDO FINALICES LA LECTURA CONTINUA REVISANDO ESTE MATERIAL.

PENSAMIENTO CRÍTICO Corresponde al examen y evaluación de nuestras creencias y nuestras acciones. razonable centrado Características involucrado en las creencias Involucrado en las acciones reflexivo

HÁBITOS DEL PENSAMIENTO CRÍTICO - Ser preciso y buscar precisión - Ser claro y buscar claridad - Tener apertura mental - Tener control de la impulsividad - Tomar una posición cuando la situación lo requiere - Ser sensible a los sentimientos y al nivel de conocimientos de los demás

Lógica Fantasía Categorización Ideas que flotan estrecha las ideas PENSAMIENTO CREATIVO Corresponde a la generación y combinación de ideas de manera original y eficiente. Características: Lógica Categorización estrecha las ideas Convergencia Comunicación Interpersonal. Formulación objetiva Fantasía Ideas que flotan libremente. Divergencia Comunicación intrapersonal Reacción subjetiva

HÁBITOS DEL PENSAMIENTO CREATIVO - Comprometerse intensamente en las tareas, incluso cuando las soluciones y respuestas no aparezcan de inmediato - Superar los límites de su conocimiento y de sus capacidad - Generar nuevas formas de observar una situación desde fuera de los límites de los estándares convencionales

PENSAMIENTO METACOGNITIVO Corresponde a la autorreflexión sobre el propio pensamiento. evaluador reflexivo Características autorregulación planificador Meta: automonitoreo

HÁBITOS DEL PENSAMIENTO METACOGNITIVO - Estar consciente de su propio pensamiento - Planificar - Estar consciente de los recursos necesarios - Ser sensible a la retroalimentación - Evaluar la eficacia de sus acciones

REALIZA AHORA EL SIGUIENTE EJERCICIO...

Resuelve individualmente el siguiente problema ... En una pieza oscura hay un cajón con calcetines rojos, negros, sin prender la luz, Cuál es el número mínimo de calcetines que tiene que sacar una persona para asegurarse que saco un par del mismo color.

Actividad Metacognitiva Ahora trata de recordar el curso que siguió tu pensamiento mientras buscabas la solución del problema y escríbela en un mensaje que enviarás a tus compañeros de grupo por el correo interno. Espera con atención los mensajes que recibirás de tus compañeros. Compara el recorrido de tu pensamiento con el de los demás.

Es frecuente que confundamos las actividades que realizamos con los pensamientos que estábamos teniendo mientras realizamos esas acciones. Presta atención y describe el curso de tu pensamiento mientras tratabas de resolver el problema de los calcetines.

¿Qué es lo que se mejora cuando se logra el buen pensamiento? - El grado de conciencia del propio pensamiento. - El esfuerzo invertido en el propio pensamiento. - La actitud hacia los procesos del pensamiento. - La organización de los procesos del pensamiento. - El desarrollo de destrezas intelectuales. - La fluidez o facilidad en los procesos del Pensamiento.