II CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA Puerto Maldonado, 01, 02, 03 y 04 de agosto de 2019 Grupo N° 03

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE DE PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS Recursos audiovisuales: TV de señal abierta y cerrada, radio, internet, equipos multimedia, etc. Recursos digitales: Programas informáticos para educación, (Ardora y otros). Uso de celulares, internet, correo electrónico, chat, foros. Redes sociales: Whatsapp, Facebook , twitter, etc. Recursos Escritos: Portafolio de evidencias, fichas auto educativas elaboradas por el docente, periódicos, revistas, afiches, pancartas, etc. ¿Cuáles son los recursos que el contexto actual permite para el aprendizaje de personas jóvenes y adultas? Recursos didácticos son aquellos materiales didácticos o educativos que sirven como mediadores para el desarrollo y enriquecimiento del estudiante de EBA, favoreciendo el proceso de enseñanza y aprendizaje.

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE DE PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS Materiales concretos: Tomados de los recursos naturales de la zona que se pueda manipular, así como material reciclado. Ambiente natural: Espacios diversos del nuestro entorno natural que puedan usarse en las sesiones de clase . ¿Cuáles son los recursos que el contexto actual permite para el aprendizaje de personas jóvenes y adultas?

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE DE PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS Recursos audiovisua les TV de señal abierta y cerrada, radio, internet, equipos multimedia, etc. Recursos digitales Programas informáticos para educación, (Ardora y otros). Uso de celulares, internet, correo electrónico, chat, foros. Redes sociales: Whatsapp, Facebook , twitter, etc. Recursos escritos Portafolio de evidencias, fichas auto educativas elaboradas por el docente, periódicos, revistas, afiches, pancartas, etc. En orden de prioridades, ¿cuáles son los recursos para el aprendizaje que consideras más eficaces para garantizar mayores y mejores resultados?

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE DE PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS Empoderar a los docentes en el uso de TICs aplicadas a procesos de aprendizaje para J y A. Desarrollar en los estudiantes competencias que permitan el uso de estas TICs en sus procesos de aprendizaje; promoviendo al mismo tiempo competencias vinculadas al desarrollo de procesos autónomo de aprendizaje. Monitorear permanentemente el uso adecuado de las TICs en estos procesos de aprendizaje, fomentando la aplicación de los Enfoques Transversales Desde nuestra experiencia, ¿cómo garantizar que estos recursos sean aprovechados eficazmente para el aprendizaje de personas jóvenes y adultas?