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RENDICIÓN DE CUENTAS El cte realiza un balance de los resultados obtenidos con la puesta en marcha de las acciones que acordaron en la planeación anual, tendientes a instalar y/o fortalecer la normalidad mínima en la operación de la escuela, así como de los progresos que se han observado en la asistencia, participación y avances en el aprendizaje de cada uno de los alumnos. Es intención de este proceso que cada uno de los integrantes del Consejo Técnico Escolar rinda cuentas al colectivo de los compromisos adquiridos, de las acciones llevadas a cabo para cumplirlos y de los resultados obtenidos, todos ellos enmarcados en el funcionamiento regular de la escuela y en la mejora de los aprendizajes

PROBLEMÁTICA: Los alumnos manifiestan dificultad en el uso del Razonamiento Matemático al comprender el uso y significación del número en diversos contextos y en diversas situaciones de su vida cotidiana. OBJETIVO Que las niñas y los niños hagan uso del Razonamiento Matemático al comprender el uso y significación del numero en diversos contextos y situaciones de su vida cotidiana META Lograr que el 100 % de los niños hagan uso del Razonamiento Matemático al comprender el uso y significación del número en diversos contextos y situaciones de su vida cotidiana, durante el primer semestre del siclo escolar

Actividades desarrolladas:  Diseño y aplicación de situaciones didácticas relacionadas con la representación y conocimiento del número en su vida cotidiana de acuerdo a la planeación del aula.  Diseño por grado escolar de las situaciones didácticas que fueron aplicadas en las aulas entorno al aprendizaje esperado.  Revisión y análisis de los resultados obtenidos en la aplicación de la estrategia didáctica y los criterios evaluados en los instrumentos seleccionados.

LA PRIORIDAD FUE EL CAMPO DE FORMACION ACADEMICA PENSAMIENTO MATEMATICO, SIN RESTARLE IMPORTANCIA A LENGUAJE Y COMUNICACIN, EXPLORACION Y COMPRENCION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL. AL IGUAL QUE LAS AREAS DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: ARTES= EDUCACION SOCIOEMOCIONAL Y EDUCACION FISICA. SE DISEÑARON Y APLICARON SITUACIONES DIDACTICAS DE LOS TRES CAMPOS Y LAS AREAS DE DESARROLLO CON LA FINALIDAD DE QUE LOS NIÑOS VIVAN EXPERIENCIAS VARIADAS QUE DESAFIEN SU INTELIGENCIA Y DETONEN EN ELLOS PROCESOS REFLEXIVOS Y DE INTERACCION. POR MEDIO DE LAS DIVERSAS ACTIVIDADES LOS NIÑOS PUSIERON EN JUEGO SUS CONOCIMIENTOS,HABILIDADES,ACTITUDES Y DESTREZAS QUE IMPLICAN LOS APRENDIZAJES ESPERADOS. Ya que los avances de los niños son diferentes, dependiendo de sus características y ritmos de aprendizaje, la participación de cada uno en cada actividad o experiencia que tengan es única, los niños no aprenden lo mismo al mismo tiempo aunque sean las mismas actividades

Concentrado de logro en los aprendizajes esperados alcanzado por grupo Requiere apoyo en: Campos de Formación AcadémicaAéreas de Desarrollo Personal y Social Escuela: Blas Galindo Grado y grupo: 2 “C” L y CP MEC MArtes Educación Socioemocional E.F Docente: Angélica Triujeque Torres Oralidad Estudio Literatura Participación Social Numero, Álgebra y V Forma Espacio y Medida Análisis de Datos Mundo Natura Cultura y Vida Social Practicas Artísticas Elementos de las Artes Apreciación Artística Autoconocimiento Autorregulación Autonomía Empatía Colaboración Competencia Motriz Matrícula Inicial: 24 Matrícula Final: 25 Fecha: 14 de Junio de 2019 Nivel de logro alcanzado Nombre de los alumnos LOGRADO Miguel C. Bermúdez Muñoz Alexander Josué Garrido Díaz Ian Alejandro González Pérez Jonathan A. Martínez Silva Bairon J. Solís Medina X Fernanda C. Alvarado Cisneros X X Dayana M. Coutiño Valle Andrea Fernández Núñez X X Melany G. González Novoa Angélica Gutiérrez Vilchis María Hernández López X X Ximena A. Ramírez Frausto Licia S. Santana Martínez Karla S. Velasco Rojas X EN PROCESO Efraín Esquivel Juárez X X X XX Ariel Ramsés Ramírez Ruiz X X XX Mario U. Sánchez García X Jorge Alexander Tapia Murillo Gustavo J. Torres Caballero Fátima González Campos Regina N. Juárez Muñoz X X Alejandra Osorio Carmona X X X Natalia Villegas Chávez X X X REQUIERE APOYO Jesica Aguilar Morgado X X X XX X XX Jesus Z. Silva Ricardo X X X XX X XX

¡GRACIAS POR SU ATENCION!