Dr. Raúl Martínez Rosado Enero 2018 Juego didáctico Dr. Raúl Martínez Rosado Enero 2018

La palabra “Juego” proviene de la raíz indo-europea “ghem” que significa saltar de alegría… en el mismo se debe brindar la oportunidad de divertirse y disfrutar al mismo tiempo en que se desarrollan muchas habilidades.

El “Juego didáctico” cuenta con una serie de objetivos que le permite al docente establecer metas que desea lograr con los alumnos, entre los objetivos se puede mencionar: 1.- Plantear un problema que deberá resolver en un nivel de compresión que implique ciertos grados de dificultad. 2.- Afianzar de manera atractiva los conceptos, procedimientos y actitudes contempladas en el programa. 3.- Creación de un ambiente de trabajo en equipo de manera agradable y satisfactoria.

4.- Reforzar habilidades, actitudes y valores que el alumnos necesitará en un futuro. 5.- Brindar un ambiente de estímulo tanto para la creatividad intelectual como para la emocional

En cada juego didáctico se deben destacar tres elementos I.- El objetivo didáctico. Es el que precisa el juego y su contenido. II.- Las acciones lúdicas. Estimula la actividad, hace más ameno el proceso de la enseñanza y acrecientan la atención voluntaria de los alumnos. III.- Las reglas del juego. Constituye un elemento organizativo del mismo. Son las que van a determinar qué y cómo hacer las cosas, y dan la pauta de cómo cumplimentar las actividades planteadas.

Características de un juego didáctico. Una vez establecido los objetivos es necesario conocer sus características para realizarlo de manera práctica, sin olvidar que se debe contemplar: 1.- Intenciones didácticas 2.- Objetivos didácticos 3.- Reglas, limitaciones y condiciones

4.- Un número de jugadores. 5.- Diversión ó actividad lúdica. 6.- Tensión o situación crítica. 7.- Trabajo en equipo. 8.- Ambiente de competición.

Clasificación de los juegos. 1.- De acuerdo al número de jugadores, los cuales pueden ser individuales o colectivos 2.- Según la cultura, pueden ser tradicionales ó adaptados. 3.- De acuerdo a un moderados o sin él, es decir, dirigidos ó libres. 4.- Según la edad, para adultos, jóvenes ó niños. 5.- Según la probabilidad para ganar, de azar ó de razonamiento lógico. 6.- Etc.

Diseño del juego. 1.- Dado los objetivos, idear una estructura ó adaptar uno preestablecido. 2.- Hacer una lluvia de ideas y seleccionar la mejor a partir de un análisis de posibilidades. 3.- Presentación al asesor de la idea a través de un bosquejo ó dibujo preliminar. 4.- Seleccionar el material más adecuado 5.- Establecer las reglas del juego, cuantas sean necesarias, precisas y muy claras.

6.- Prevenir posibles puntos de quiebres, como el espacio, el tiempo, número de jugadores, etc. 7.- Imaginar el juego como una película ( que les puede servir para la realización de su video). 8.- Ensayar el juego para verificar que logre los objetivos. 9.- Realizar ensayos con voluntarios y elaborar un registro de lo que ocurra para mejorarlo y/o simplificarlo. 10.- Evaluar los conocimientos adquiridos de acurdo a los objetivos para verificar la intención didáctica.

Materiales que se pueden utilizar para la elaboración. 1.- Foami 2.- Cartulina 3.- Cartón comprimido 4.- MDF ( Tableros de fibra de densidad media) 5.- Madera balsa 6.- pintura al frio 7.- pinceles 8.- material reciclable 9.- sellador 10.- Plantillas 11.- papel contac Etc.

Como presentar el juego didáctico Juego digital Juego físico

Juego digital 1.- Se entrega en un Disco, con las especificaciones cumplidas. 2.- Se entrega un video del juego donde se explica y se usa en el equipo. Las especificaciones del video se cumplen. 3.- Se presenta el Juego a estudiantes del nivel primario, secundaria, prepa y profesional, los cuales dan una valoración muy buena. 4.- Se entrega la documentación solicitada muy bien

Juego físico 1.- Se entrega en una caja perdurable de 30 por 30 cm de fondo y 7 cm de altura, con tapa. Correctamente identificada los participantes, el curso , el semestre, etc. 2.- Se entrega un video del juego donde se explica y se usa en el equipo. Las especificaciones del video se cumplen 3.- Se presenta el Juego a estudiantes del nivel primario, secundaria, prepa y profesional, los cuales dan una valoración muy buena. 4.- Se entrega la documentación solicitada muy bien

5.- Colores armoniosamente combinados y llamativos 6.- Protegerlo con sellador.

Formato del Juego Didáctico 1.- Título del Juego: 2.- Curso: 3.- Objetivos: 4.- Estructura del juego: (Ejemplo, dominó, memorama, etc) 5.- Audiencia a la que va dirigido: 6.- Número de jugadores 7.- Duración 8.- Instrucciones: Se indicará paso a paso cómo se desarrollará el juego.

Juego Didáctico GRACIAS Paula Chacón, El juego didáctico como estrategia de enseñanza y aprendizaje, Revista Nueva Aula n° 16, Año 5 julio-diciembre 2008, paulachsupelipc@Gmail.com