SIMPOSIO SOBRE DISCRIMINACIÒN Participar en panel de discusión sobre un tema investigado previamente.

ACTIVACÍÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS Descripción y presentación del proyecto. El docente pedirá a un alumno que lea de qué tratará el proyecto de la secuencia. Después preguntará si han oído sobre la discriminación, para qué sirve y cómo se lleva a cabo.

OBJETIVOS ESTIMULACIÓN DE LA CREATIVIDAD DISCRIMINAR INFORMACIÓN GENERAR TRABAJO EN EQUIPO ANÁLISIS REFLEXIÓN COMUNICACIÓN DEL GRUPO REFORZAR EL USO DE LAS TECNOLOGIAS (ORGANIZACIÓN DEL PENSAMIENTO)

SESIÓN 1 Proyección de un video donde se presente una situación de Discriminación en el aula o dentro del sector educativo. A partir del video conflictuar al alumno mediante una serie de preguntas, si ha pasado por una situación similar y como se sintieron en ese momento y como creen que se sintieron las personas del video, estas preguntas se podrían generar a partir de dinámicas de pasar la papa o aventar la pelotita.

SESIÓN 2 Con apoyo del docente de informática, los alumnos leerán información relacionada al tema de Discriminación y seleccionarán lo más relevante mediante resúmenes y mapas conceptuales que les ayuden a organizar mejor la información utilizando la herramienta de Word.

Personificar la emoción de una palabra generadora acorde a la discriminación, por medio de 4 frases, pero que el alumno lo dé a conocer de forma corporal hacia sus compañeros para poder adivinar cuál es la palabra que eligieron.

SESIÓN 3 Se mostrarán a los alumnos imágenes sobre la problemática seleccionada donde ellos identificarán cuales si corresponden a la Discriminación y cuáles No, por lo que explicarán el porqué de su elección. Analizaremos en grupo mediante un prezzi las características de una ponencia.

SESIÓN 4 Los alumnos con ayuda del maestro organizarán el simposio, eligiendo al coordinador así como los integrantes, el orden de participación y la elaboración del programa.

Que el maestro presente casos relacionados con respecto a la discriminación, se organizaran en equipo para que se le de una solución a la problemática que se esté presentando mediante un cortometraje (de ser posible ser grabado).

* Se llevará a cabo el simposio. SESIÓN 5 * Los alumnos ordenarán el aula para las ponencias, poniéndose de acuerdo donde colocar a cada integrante. * Se llevará a cabo el simposio. * Se evaluará en plenaria las dificultades que surgieron, los aprendizajes que obtuvieron y los comentarios generales a cerca del simposio.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRESENTACIÓN CONOCIMIENTO/DOMINIO DEL TEMA ORGANIZACIÓN Y/O TRABAJO DEL EQUIPO DESENVOLVIMIENTO FRENTE AL GRUPO CLARIDAD DE LAS IDEAS ATENCIÓN A LOS SIGUIENTES GRUPOS PARTICIPACIÓN EN LAS PONENCIAS