DIDÁCTICA DEL CASTELLANO II PROF. DAVID ZEGARRA HIDALGO

BREVE PANORAMA HISTÓRICO DE LA ENSEÑANZA DEL CASTELLANO EN EL PERÚ CONTEXTO HISTORICO EDUCATIVO  La historia de la educación está estrechamente ligada con los hechos políticos, económicos y el ambiente cultural de cada momento histórico.  En el virreinato (Manuel de Amat y Juniet) se dio libertad a los alumnos universitarios para que cultivasen el pensamiento filosófico y se propagó el interés por las ciencias naturales y sociales. INSTITUCIONES CULTURALES  Bolívar funda la Sociedad Económica de los Amantes del país (Lima, 1825) cuyo órgano de difusión fue el Mercurio Peruano (1971) que ayudó a formar la conciencia nacional criolla en favor de la causa independentista.  San Martín culminó el proceso con la proclama de la independencia en 1821.

BREVE PANORAMA HISTÓRICO DE LA ENSEÑANZA DEL CASTELLANO EN EL PERÚ SITUACION DE LA EDUCACIÓN EN LA VIDA INDEPENDIENTE  Como nación, la educación no sufrió cambios cualitativos.  La educación prosiguió como privilegio de la élite, heredera y continuadora de la nobleza colonial.  Sin embargo, la educación fue objeto de preocupación de las nuevas autoridades.  De modo general, las primeras disposiciones sobre educación fueron acertadas, pero su cumplimiento era muy difícil y hasta imposible.  La carencia de financiación, profesores idóneos y ambiente adecuados impidieron hacer realidad la intención de los gobernantes de la época.

BREVE PANORAMA HISTÓRICO DE LA ENSEÑANZA DEL CASTELLANO EN EL PERÚ LAS PRIMERAS ESCUELAS  Funcionamiento de las primeras Escuelas Elementales (1822) y ese mismo año se funda la primera Escuela Normal de Varones.  Se adopta el método Lancaster de la enseñanza mutua.  La constitución de 1828 asegura la “La instrucción primaria gratuita”, allí se enseñan ciencias, literatura y artes. NIVELES EDUCATIVOS DE LA ÉPOCA  Educación primaria o Elemental: se impartió en las escuelas lancasterianas gratuitas, pero en la practica predominaba la instrucción colonial elitista que marginaba al esclavo negro y al indio.  Educación Superior: se impartía en las universidades y en los colegios mayores.

BREVE PANORAMA HISTÓRICO DE LA ENSEÑANZA DEL CASTELLANO EN EL PERÚ TRANSFORMACIONES POLÍTICAS EDUCATIVAS  Ramón Castilla ( ) favoreció la enseñanza a través de La promulgación del Reglamento de Instrucción Pública de  Gracias a ello, se intento poner fin a la desorganización administrativa y pedagógica del momento. ESPÍRITU DE LA ENSEÑANZA DEL CASTELLANO  Influencia de la RAE, España con su Gramática de corte normativo.  En el colegio “Nuestra Señora de Guadalupe” se publica oficialmente, en 1910, la primera Gramática castellana para los colegios de instrucción media, a cargo del pedagogo Manuel Salazar.

BREVE PANORAMA HISTÓRICO DE LA ENSEÑANZA DEL CASTELLANO EN EL PERÚ DISEÑO CURRICULAR NACIONAL 2008(DCN (Modificatoria 2015)  Prepondera la enseñanza de la Gramática Normativa.  Contiene demasiadas competencias (5)y capacidades.  Estuvo en vigencia con la denominación DISEÑO durante aproximadamente 8 años. CURRÍCULO NACIONAL 2017 (CN 2017)  Publicado oficialmente el 1 de enero del  Tuvo 3 versiones previas de revisión y consulta pública bajo el nombre de Marco Curricular ( )  Prepondera la enseñanza del Enfoque Comunicativo textual y solo contiene 3 competencias.  Adecúa las competencias, capacidades y desempeños.

BREVE PANORAMA HISTÓRICO DE LA ENSEÑANZA DEL CASTELLANO EN EL PERÚ DISTINTAS NOMINACIONES QUE HA RECIBIDO EL CURSO DE CASTELLANO A TRAVÉS DE LA HISTORIA  Gramática castellana  Castellano  Castellano y Literatura  Lenguaje  Lenguaje y Literatura  Comunicación integral  Comunicación