DISEÑO DE PATIOS PEDAGÓGICOS
Se denomina ambiente de aprendizaje al espacio donde se desarrolla la comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje.
Con esta perspectiva se asume que en los ambientes de aprendizaje media la actuación del docente para construirlos y emplearlos. El patio escolar puede ser empleado para crear estos ambientes de aprendizaje. Por lo que se propone el concurso de Diseño de Patios Pedagógicos.
PROPÓSITOS DEL CONCURSO Promover el interés y la participación de todos los docentes en el país, en el aprovechamiento de los espacios escolares, al propiciar actividades que favorezcan los procesos de aprendizaje.
Elevar la calidad de la Educación Física en el país, a través del diseño de Patios Pedagógicos que contribuyan al logro de aprendizajes esperados y competencias para la vida de los alumnos de Educación Básica.
CATEGORÍAS Sin muro(s). Con muro(s) siempre que éste(os) delimite(n) el patio.
¿QUÉ SE EVALÚA? MARCO TEÓRICO (máximo 5 cuartillas). Se describe y justifica el diseño. Explica la(s) competencia(s) que se pretende desarrollar y los aprendizajes esperados que se favorecen. Explica la intención pedagógica del diseño del patio.
Hace la descripción detallada del uso y momentos en que se llevará a cabo. VALOR: 30 PUNTOS
¿QUÉ SE EVALÚA? TESTIMONIAL Donde el participante muestra el diseño y la forma de utilización del Patio Pedagógico en su escuela. Duración máxima de 20 minutos. VALOR: 70 PUNTOS
MECÁNICA DEL CONCURSO Similar a la del Concurso de la Sesión, con fase eliminatoria y final.