“La sede Rural # 7 las Mercedes”

Presentación del tema: "“La sede Rural # 7 las Mercedes” "— Transcripción de la presentación:

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3 “La sede Rural # 7 las Mercedes” de la vereda Las Mercedes se encuentra ubicada en la zona rural, al oriente del Municipio de Santo Tomás, en el departamento del Atlántico, en inmediaciones del municipio de Polo Nuevo, con un área de 20 hectáreas.

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5 ¿DE QUÉ MANERA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA FORTALECE COMPETENCIAS BÁSICAS EN LOS AMBIENTES ESCOLARES DE LA ZONA RURAL DE LAS MERCEDES?

6 DESCRIPCIÓN DE LA POBLACIÓN La sede cuenta 148 estudiantes, sus edades oxilan entre 4 y 16 años, distribuidos en 6 grados, desde transición hasta 5° grado, 6 docentes, una aseadora y el conductor del bus.

7 Somos una institución que forma de manera integral, con alta calidad humana y excelencia académica a niños, niñas, hombres y mujeres en competencias ciudadanas, básicas, generales y laborales, a través de áreas fundamentales, proyectos y especialidades en informática y mecánica diesel, contribuyendo así al desarrollo de nuestra región y de nuestro país.

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9 Establecer la investigación educativa como una estrategia para el trabajo interdisciplinario en la educación rural. Evaluar el impacto obtenido a través de la Implementación de la investigación educativa. Fomentar estrategias que desarrollen competencias en los estudiantes en ambientes escolares de la zona rural. Implementar procesos de investigación educativa en los estudiantes de la sede rural #7 “Las Mercedes” para el fortalecimiento de las competencias básicas, el emprendimiento y la transformación de los ambientes escolares de la zona.

10 ENFOQUES

11 Metodología Investigación cualitativa Método: Etnográfico  Interacciones humanas o Observación o Participación directa ¿Qué? ¿Cómo?¿Para que? Técnicas  Entrevista  Foro  Debate  Observación participante

12 Teórico

13 Estrategias pedagógicas

14 “La granja literaria”: un trabajo interdisciplinario para el desarrollo de competencias ciudadanas, comunicativas, matemáticas y artísticas. “La granja literaria”

15 Trabajo de maestros y estudiantes para un ambiente escolar positivo. Emprendimiento

16 Día del idioma: estudiantes y maestros fortaleciendo competencias comunicativas a través de estrategias lúdicas y creativas. Desarrollo de competencias

17 IMPACTO

18 Proyectos de investigación Anteproyecto Áreas fundamentales Interdisciplinariedad Proyecto escolar Emprendimiento Ambientes escolares Saludables Expo-venta, Proyectos productivos

19 Trabajo Interdisciplinario Impactos en la comunidad de la sede rural las Mercedes Desarrollo de competencias Ambiente escolar Evaluación  Permite la configuración de competencias de pensamiento crítico de alto orden como la argumentación, el análisis, la solución de problemas y la evaluación a través de la utilización de estrategias propias de la didáctica como la exposición problémica, la conversación heurística y la búsqueda parcial apoyadas con el  trabajo cooperativo Transformación de su propia acción. Construcción de conocimiento. Mejora de procesos académicas. Para el docente: renovación de la práctica pedagógica. Experiencias significativas Trabajo grupal colaborativo resultan adecuados para explotar las ventajas que las tecnologías ofrecen a los procesos de aprendizaje escolar,  La participación activa del alumno lo hace corresponsable del aprendizaje del grupo.  Aumento de la cobertura  Asignación de un bus.  Aumento de la cobertura  Construcción del aula para 5°  Mejora significativa por el cerramiento y la construcción del puente a la entrada del colegio Alto nivel de desempeño en las prueba Saber, ICFES. Mejoramiento altamente significativo en Índice Sintético de Cálida. Alto desempeño de nuestros estudiantes en las diversas instituciones.

20 GRACIAS