Interacciones entre alumnos Realizado por: Alejandra Álvarez Chaves Diony Araya Trejos
Los alumnos son diversos. Gracias a que nadie es igual a nadie, se da la diversidad de las necesidades educativas especiales y la diversidad de respuestas de enseñanza
Una de las grandes respuestas de la enseñanza en y para la diversidad, es aprender de nuestros compañeros de clase, lo cual se debe fomentar desde que los estudiantes inician la escuela.
Todos los estudiantes sin importar sus necesidades educativas especiales, aprenden de sus compañeros
El aprendizaje cooperativo ►Estrategia para la atención a la diversidad (educación inclusiva) ►Permite desarrollar actividades para la vida comunitaria: escucha activa, ofrecimiento de ayudas, resolución de conflictos, negociación. ►Trabajar en equipo es un aprendizaje funcional, significativo. ► La cooperación es el motor del aprendizaje: el aprendizaje se concibe como producto de una actividad social.
Una experiencia de Aprendizaje Cooperativo LA TUTORIA ENTRE IGUALES NIÑOS MENORES DE 6 AÑOS CON TRASTORNOS EN EL LENGUAJE ORAL
Los alumnos pueden ser buenos mediadores. Los tutores pueden aprender enseñando.
Un estudiante más preparado (en este caso, el aprendizaje de ejercicios de respiración), le enseña a otro (la técnica). Entre ellos se entienden, incluso disfrutan más el aprendizaje.
La tutoría entre iguales permite que ambos miembros de la pareja aprendan
Los alumnos pueden ser buenos mediadores. Los tutores pueden aprender enseñando.
Intercambiar de rol en las tutorías permite reafirmar los conocimientos
Enseñar es aprender dos veces
Sentido de la responsabilidad Mejora académica para ambos miembros de la pareja Sentido de la responsabilidad Se eleva el autoestima
La tutoría entre compañeros genera satisfacción personal y ante todo un aprendizaje significativo
MUCHAS GRACIAS