Lengua y Literatura española 1º de Bachillerato Prof. Jesús Manuel Zulueta

Objetivos generales de la asignatura Profundizar en los conocimientos de morfología y sintaxis adquiridos en la ESO. Ampliar el estudio de la comunicación y sus procesos Profundizar en el estudio de la lengua castellana y sus variedades. Ampliar el conocimiento del léxico español , la formación y el significado de las palabras. Aprender a diferenciar los distintos géneros textuales y a comentar un texto. Profundizar en el estudio de la literatura medieval, del Renacimiento y Barroco. Potenciar el gusto por la lectura de obras literarias medievales ,renacentistas y del Siglo de Oro.

Metodología Presentación del tema: se trata de hacer comprender al alumno la relevancia de los contenidos y actividades a trabajar en la unidad. De esta manera conseguiremos motivarle haciéndole ver la utilidad de su esfuerzo. Realización de las actividades de cada apartado después de que el alumno las estudie y queden resueltas cada una de las dudas planteadas por los alumnos. Trabajo de las actividades complementarias planteadas por la unidad en cuanto a elaboración, identificación y comentario de distintos tipos de textos. Este proceso de trabajo es susceptible de ser modificado siempre que las circunstancias del momento lo requieran y el profesor lo considere oportuno para el mejor desarrollo del proceso educativo del alumno.

Material Libro de texto: Lengua y Literatura I, edebé “Cuaderno” de la asignatura Lecturas obligatorias: Acceso a la red si es posible; direcciones útiles: www.salesianos-cadiz.com http://buscon.rae.es/draeI/html/cabecera.htm http://www.edebedigital.com/EV/ifuentes/evbach1len.htm http://www.edebedigital.com/home/index.html Biblioteca virtual Cervantes

Criterios de evaluación Dos pruebas por evaluación sobre contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales Notas de clase sobre contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales Actitud en clase Exigencia de un nivel correcto de expresión escrita y ortografía La evaluación continua permitirá la recuperación de evaluaciones anteriores

Criterios de calificación Para superar la evaluación será necesario que la media de las dos pruebas por evaluación sea un cinco. Si los alumnos superan una evaluación eliminarán la materia correspondiente La no realización del trabajo de clase o de casa se penalizará con un punto sobre la nota final en las preevaluaciones y evaluaciones. Exigencia de un nivel correcto de expresión escrita y ortografía. La evaluación continua permitirá la recuperación de evaluaciones anteriores

Criterios de corrección Pruebas de evaluación Sobre la valoración dada a cada respuesta se establece la siguiente puntuación Respuesta totalmente correcta: máxima puntuación Respuesta con algún fallo: 75% Mitad del ejercicio correcto: 50% Bastantes fallos: 25% En blanco o totalmente inadecuada: 0 Notas de clase Si las preguntas o ejercicios se realizan correctamente no se restará nada a la nota final. Cada vez que el alumno no haga bien un ejercicio se le irá restando nota hasta un máximo de un punto. El alumno podrá ser penalizado con un máximo de 3 puntos por faltas de redacción y ortografía 0,25 menos por cada incorrección El alumno tiene la obligación de llevar a clase el libro; si no es así podrá restársele hasta 0,5

Secuenciación de contenidos Secuenciación: un tema cada dos o tres semanas. Cada trimestre será obligatoria la lectura de una obra clásica incluida en el temario del curso. Primer trimestre: Tema 1: Comunicación y lengua. Tema 2: El signo lingüístico. Tema 3: La oración. Tema 4: El sintagma nominal I. Tema 5 : El sintagma nominal II. Segundo trimestre: Tema 6: El verbo. Tema 7: El adverbio y las partículas de relación. Tema 8: La literatura. Tema 9: La poesía durante la Edad Media. Tema 10: La épica medieval. Tercer trimestre: Tema 11: La prosa medieval y el teatro. Tema 12: La lírica durante el Renacimiento. Tema 13: La narrativa durante el Renacimiento. Tema 14: La lírica durante el Barroco. Tema 15: la prosa y el teatro barrocos (práctico)