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LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1
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◦ Los ejercicios se basarán en el currículo oficial de las materias de 2º de bachillerato establecido por Decreto 67/2008, de 19 de junio no pudiendo las comisiones de materia eliminar contenidos a efectos de la prueba. ◦ El objetivo del ejercicio es la comprobación de los conocimientos del estudiante sobre los el conjunto del programa de la materia. Para ello, se utilizarán un número suficiente y variado de cuestiones que permitan la evaluación de los conocimientos y habilidades en la materia y la aplicación de criterios objetivos de calificación, establecidos por la comisión de materia, que sean compatibles con los criterios de evaluación establecidos en el mencionado currículo oficial. 2
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◦ Cada ejercicio constará de dos opciones diferentes entre las que el estudiante deberá realizar una. Asimismo, las propuestas de examen que se entreguen a los estudiantes deberán incluir la ponderación de cada una de las preguntas en la calificación del ejercicio y los criterios generales de evaluación establecidos por la Comisión Organizadora. ◦ El ejercicio de Lengua castellana y literatura consistirá en el comentario escrito de un texto no especializado y de carácter informativo o divulgativo, relacionado con las capacidades y contenidos de la materia. 3
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CUESTIÓN 1. Haga un comentario de texto del fragmento que se propone contestando a las siguientes preguntas (2 puntos): 1.a) Enunciado del tema del texto (0,5 puntos) 1.b) Características lingüísticas y estilísticas (1,25 puntos) 1.c) Tipología textual (0,25 puntos) 4
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CUESTIÓN 2 Resumen del contenido del texto (1 punto) CUESTIÓN 3 Elaboración de un texto argumentativo (1,5 puntos) 5
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CUESTIÓN 4 4a. Análisis sintáctico, (funciones sintácticas) (1,5 puntos) 4b. Una única cuestión o bien sobre semántica o bien sobre morfología (1 punto) 6
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CUESTIÓN 5 5.a) Pregunta sobre literatura española (2 puntos). 5.b) Comentario sobre los aspectos más relevantes de la obra que se haya leído en relación a su contexto histórico y literario (1 punto). 7
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1. La literatura del siglo XVIII. Ensayo y teatro 2. El Romanticismo literario del siglo XIX 3. La novela realista y naturalista del siglo XIX 4. El Modernismo y la Generación del 98 5. El Novecentismo y las Vanguardias 6. La poesía de la Generación del 27 7. El teatro anterior a 1939. Tendencias, autores y obras principales 8. La novela española de 1939 a finales de la década de 1970. Tendencias, autores y obras principales 9. El teatro de 1939 a finales de la década de 1970. Tendencias, autores y obras principales 10. La poesía de 1939 a finales de la década de 1970. Tendencias, autores y obras principales 11. La novela y el cuento hispanoamericanos de la segunda mitad del siglo XX. Tendencias, autores y obras principales El tema “La poesía de la Generación del 27” aparecerá como la opción 12 en uno de los seis repertorios. 8
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1. Comente los aspectos más relevantes de la obra del siglo XVIII que haya leído en relación con su contexto histórico y literario. 2. Comente los aspectos más relevantes de la obra del siglo XIX que haya leído en relación con su contexto histórico y literario. 3. Comente los aspectos más relevantes de la obra anterior a 1939 que haya leído en relación con su contexto histórico y literario. 4. Comente los aspectos más relevantes de la obra posterior a 1939 que haya leído en relación con su contexto histórico y literario. 9
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La ortografía será juzgada en su totalidad –letras, tildes y signos de puntuación- y valorada dentro de la capacidad de expresión del alumno. Normativa: -Por cada falta se deducirá medio punto de la calificación del ejercicio. Si se repite la falta, se contará como una sola. -Por la reiteración de errores de puntuación y faltas de acentuación, se podrá deducir hasta dos puntos de la calificación del ejercicio, según la apreciación del corrector. 10
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Matric. 3211 Aptos 2421 No Aptos 781 No Pres. 9 % Aptos 75.40 %No Apt 24.32 %No Pre 0.28 11
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