Galería de grandes pensadores pedagógicos Facultad de educación Pedagogía en educación básica con mención Fundamento de la educación básica Profesora: María Elena Melleda Galería de grandes pensadores pedagógicos Alumno(a): Margarita Díaz Díaz

Sócrates: Filosofo griego (470 – 399 a.C.) Fue el primero en hacer participe al alumno. Su método de enseñanza se basaba en el dialogo constante con el aprendiz. Implementó la mayéutica esta técnica se basa en realizar preguntas a una persona hasta que esta descubra conceptos que ya están incorporados en su mente, pero que aparentemente están olvidados. Este método presupone que la respuesta correcta siempre está en la mente de cada persona. “Sólo el conocimiento que llega desde dentro es el verdadero conocimiento.”

Platón: Filosofo Griego (427 – 347 a. C.) Idealismo. Se centró en las ideas. Adoptó el método de su maestro Sócrates. (Mayéutica, pregunta y respuesta). Planteaba que la educación era una camino para llegar a una sociedad justa. Integró a la educación la música y la gimnasia con el objetivo de educar también el alma. “Con la buena educación es el hombre una criatura mansa y divina; pero sin ella es el más feroz de los animales. La educación y la enseñanza mejoran a los buenos y hacen buenos a los malos.”

Aristóteles: Filosofo Griego (384 – 322 a. C.) Realista Se orientaba en estudios empíricos a través de la observación y matemáticos por medio de la razón. Propuso que a través de la experiencia con la realidad extraemos ideas concretas. Funda su propia academia nombrada liceo. Propone que la educación de divide en dos partes: “No hay que empezar siempre por la noción primera de las cosas que se estudian, sino por aquello que puede facilitar el aprendizaje.” - Educación moral: esta tiene como fin formar hábitos en el discípulo. - Educación intelectual: crece a través de la instrucción a los niños de alguien superior a ellos en conocimiento.

Jan Amos Comenius: Teólogo, Filosofo y Pedagogo Checo (1597 – 1670) Iluminista. Luchó por la igualdad en la educación. Estableció los principios fundamentales de la pedagogía. Padre de la didáctica. Su método tenia como base los procesos naturales del aprendizaje; la inducción, la observación, los sentidos y la razón. “El buen maestro es aquel que sabe soportar pacientemente la ignorancia de sus estudiantes y al mismo tiempo disiparla con eficacia.”

René descartes: Filosofo, Matemático, Físico Francés. (1596 – 1650) Realista Simplifico la notación algebraica y creo la geometría analítica. Creador del sistema de cartesianas. Utilizó la duda como método, sometió todo conocimiento a la duda con el fin de encontrar una verdad “Pienso y dudo, luego existo”.

Jhon Locke: Filosofo, profesor y medico ingles. (1632 – 1704) Idealismo Se convirtió en el defensor de una educación de calidad para los niños desde que nacen. Su metodología se basa en el examen empírico de los hechos demostrables antes de llegar a conclusiones.” “La única defensa contra el mundo es un conocimiento perfecto de él.”

Juan Jacques Rousseu Escritor, Filosofo y Músico Suizo (1712 – 1778) Iluminismo. El niño es el fin y el centro de la educación. El ser humano tiene la necesidad de perfeccionarse, por ello tiene la necesidad de aprender. Propone que los niños deben ser educados a través de sus intereses y no por la estricta disciplina. "La juventud es el momento de estudiar la sabiduría; la vejez, el de practicarla".

María Montessori: Educadora, Filosofa, psicóloga, científica, medica, devota católica, feminista y Humanista Italiana. (1870 – 1952) Ilumista Implantó un método de enseñanza llamado Montessiorano, con el cual los niños aprenden a leer, escribir, cantar y sumar antes de los 6 años de edad. Desarrollo de las aulas abiertas. La educación personalizada. Los materiales de aprendizaje manipulables, los juguetes didácticos, y la instrucción programada. "El niño que tiene libertad y oportunidad de manipular y usar su mano en una forma lógica, con consecuencias y usando elementos reales, desarrolla una fuerte personalidad."

Jean Piaget Psicólogo, Epistemólogo, y biólogo. (1896 – 1980) Constructivista Creó la teoría del desarrollo cognitivo, que ayudo a los docentes a conocer la habilidad intelectual de cada alumno según el estadio en el que se encuentra. Practicaba la corriente del constructivismo. “Educación, para la mayoría de la gente, significa tratar de llevar al niño a parecerse al adulto típico de su sociedad … Pero para mí, la educación significa hacer creadores… Tienes que hacer los inventores, innovadores, no conformistas.”

Paulo Freire Pedagogo (1921 – 1997) Liberalista Como aporte a la educación podemos mencionar: papel protagonista del educador, la investigación participativa y la concepción metodológica dialéctica. “Todos nosotros sabemos algo. Todos nosotros ignoramos algo. Por eso, aprendemos siempre.”

Bibliografía: https://books.google.cl/books?id=kxSWZYjTOwYC&pg=PA13&lpg=PA13&dq=grandes%20pensadores%20historia%20del%20pen samiento%20pedag%C3%B3gico%20occidental%20ferrari&source=bl&ots=7Eft3odMvd&sig=- PiYVOFb8ETyd_GdducDllmTxXo&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwjqwLueoJTNAhVFbT4KHfrJCGUQ6AEIGjAA#v=onepage&q=gra ndes%20pensadores%20historia%20del%20pensamiento%20pedag%C3%B3gico%20occidental%20ferrari&f=false