Repaso para examen.

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1 Repaso para examen

2 Psicología: __________ que se encarga del _________ de los _________ y __________ mentales, en especial a la ________ humana y animal. Se inicia como _________ _____________ por que prueba sus teorías a través del comportamiento animal. Procesos Conducta Ciencia Fenómenos Estudio Experimental

3 Metas fundamentales para el comportamiento
Investigar O Describir Metas fundamentales para el comportamiento Modificar O Combinar Explicar O Escribir Investigar O Predecir

4 LA ___________ DEL ALMA
ETIMOLOGIA PSIQUE: _____________ __________: TRATADO O CIENCIA. LA ___________ DEL ALMA y que parte de 2 ramas de la ciencia: 1.- ciencias _____________ 2.- ciencias _____________

5 tipos de investigación:
_______________ Ciencias sociales _________________ Cualitativa Mixta ____________________

6 Ramas de la psicología Estudia los factores fisiológicos que regulan la conducta, toda la perspectiva anatómica y fisiológica. Se encarga de estudiar la relación y los cambios físicos, cognitivos y sociales en el curso de la vida de los sujetos. Comportamiento en el lugar del trabajo y su comportamiento tanto positiva como negativa.

7 Evaluación, prevención y el tratamiento de los diferentes trastornos psicológicos, se relaciona con la investigación y el tratamiento de la salud mental. El estudio es en el campo educativo y sus actitudes principales, identifica aptitudes y dificultades del aprendizaje. Se encarga del estudio científico sobre el modo en que pensamos unos y otros así como el impacto de las relaciones interpersonales. La relación con la medicina, y la conducta, aborda la relación entre emociones, estrés y riesgos de enfermedad.

8 Aspectos concernientes a la psicología:
Sentimiento Percepciones Pensamiento Conducta Proceso integral que conforman la _______. ____________: Cognición, interpretación de las personas. Estado de ánimo de las personas: Los estímulos que se perciben del entorno social y natural.

9 Racionalismo-innatismo
El mundo real no es la base del conocimiento, si no un mero reflejo de este. Solo de la duda puede surgir el conocimiento. El pensamiento es mas evidente que la propia existencia (pienso luego existo).

10 Determinista: pensamiento fruto asociaciones elementos mundo.
Asociacionismo como base del conocimiento y fundamento de la enseñanza. Determinista: pensamiento fruto asociaciones elementos mundo. Nominalista: conceptos razón nombres puesto cosas. El hombre como interprete de la naturaleza conocimiento experiencia, mente nace “tabula rasa” grabar conocimientos experiencia.

11 Tejido mental. Sólo mente.
Consideraba que hay facultades innatas, pero no encuentran razón alguna para admitir la existencia de ideas innatas. Todo conocimiento proviene de la experiencia. procesos físicos y mentales son sólo distintos aspectos de la misma serie de eventos psicofísicos. La sensación es la fuente de todo conocimiento.

12 Epifenomenalismo, los estados de la mente son simple reflejo de los estados del cuerpo, considero que los estados mentales son simples y emergen de las propiedades físicas del sistema nervioso. Inmaterialismo, no existe la distinción entre mente y cuerpo, puesto que el cuerpo seria una mera percepción de la mente. Materialismo, todas nuestras acciones son fruto de los mecanismos físicos del cuerpo. Negó la existencia de la mente y el cuerpo como dos sustancias diferentes.

13 Armonía preestablecida, la mente y el cuerpo funcionan como 2 relojes sincronizados por Dios.
No hay influencia mutua Interaccionismo, dentro de las propiedades del cuerpo físico esta la de reaccionar de forma automática a los estímulos externos. El alma racional es una entidad totalmente distinta al cuerpo, si hay influencia mutua. Ocasionalismo, la mente y el cuerpo no tienen capacidad causal. Dios es la única y verdadera causa. Teoría constructivista de la percepción. Todo conocimiento comienza con la experiencia, pero no todo procede de la experiencia.

14 Baso sus razonamientos acerca del conocimiento en 2 argumentos:
Busca la forma de extraer la causalidad a partir de la experiencia y propone 5 metas: Concordancia Diferencia Concordancia y diferencia Residuos Variaciones concomitantes. En 1829 plantea la posibilidad de que la psicología se vuelva ciencia. Baso sus razonamientos acerca del conocimiento en 2 argumentos: Principios de contradicción Principio de razón suficiente

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