Oficialización de los programas de SUbS~Cfa s er c e e e t é e a e s t c c 1921 - 201 Oficialización de los programas de Tecnología Acuerdo 593 Septiembre de 2011 SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN Vivir Mejor

Contexto del Acuerdo 593 Respuesta al Pliego de demandas 2011 Numeral 39. […] Antes de concluir el presente ciclo escolar, se oficializaran loa programas de estudio de la asignatura de Tecnología en cuyos anexos técnicos se incluirá la definición normativa de las cargas horarias, que para el caso de secundarias técnicas no podrá ser menor de 8 horas, a las que se llegará gradualmente en las entidades que así lo requieran, en el Marco de la Alianza por la Calidad de la Educación y de acuerdo a la normatividad y disponibilidad presupuestal.

Contexto del Acuerdo 593 Respuesta al Pliego de demandas 2011 Numeral 39. Para actualizar y adecuar los equipamientos en secundarias técnicas, secundarias generales y las escuelas telesecundarias del país bajo un referente institucional, el Instituto Nacional de Infraestructura Física Educativa (INIFED), de manera conjunta y coordinada con la Subsecretaría de Educación Básica, publicará los criterios orientaciones referentes a la elaboración de las guías de equipamiento básico y recursos didácticos complementarios. y

Respuesta al Pliego de demandas Numeral 39. 2011 Adicionalmente, para el mejoramiento de los laboratorios talleres de escuelas secundarias en concordancia con el y acuerdo secretarial 384, la Secretaría de Educación Pública destinará hasta 100.0 millones de pesos para apoyar de manera concurrente a las Entidades Federativas que destinen recursos a este fin. […]

Acuerdo 592 QUINTO.- Los programas Tecnología, de estudio correspondientes a la asignatura de para los tres grados y las tres modalidades de educación secundaria, expedidos y publicados en el Diario Oficial de la Federación en seguimiento al artículo séptimo transitorio del Acuerdo número 384 por el que se establece el nuevo plan y los programas de estudio Oficial para educación secundaria, publicado en el Diario de la Federación el 26 de mayo de 2006, así como los que se deriven del numeral octavo transitorio del mismo Acuerdo 384, del mantendrán su vigencia y se considerarán como parte currículo Acuerdo. determinado en el Artículo segundo del presente

Acuerdo 592 Secundaria.- La jornada semanal en las escuelas secundarias generales es de 35 horas. La carga horaria para las escuelas secundarias técnicas en apego al modelo pedagógico que las caracteriza será de menos 40 horas. En el caso de los énfasis de campo, que por sus mayor para estudiantes características requieran una carga horaria tender las necesidades formativas de los en los ámbitos locales y regionales, serán las autoridades educativas estatales las responsables de determinar y garantizar su implementación en esta modalidad educativa.

Acuerdo 593 ACUERDO NUMERO 593 POR EL QUE SE ESTABLECEN LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA DE TECNOLOGIA PARA LA EDUCACION SECUNDARIA EN LAS MODALIDADES GENERAL, TECNICA Y TELESECUNDARIA ARTICULO PRIMERO: Se establecen los Programas de Estudio para la asignatura de Tecnología en las modalidades de Secundaria General, Secundaria Técnica y Telesecundaria, los cuales se encuentran comprendidos en el Anexo Único del presente Acuerdo Secretarial.

Acuerdo 593 ARTICULO SEGUNDO: Se emiten los Criterios y Orientaciones para la Definición de las Guías de Equipamiento Básico y Recursos Didácticos Complementarios, así como las Guías de Equipamiento Básico y Recursos Didácticos Complementarios para la Asignatura de Tecnología en las Modalidades de Educación Secundaria General y Secundaria Técnica, elaborados por la Subsecretaría de Educación Básica, en colaboración con el Instituto Nacional de Infraestructura Física Educativa, los cuales servirán como referentes institucionales para la actualización y adecuación de los laboratorios de la asignatura de Tecnología, y que se encuentran contenidos en el Anexo Único del presente Acuerdo.

Acuerdo 593 transitorios PRIMERO.- El presente Acuerdo entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el Diario Oficial de la Federación. SEGUNDO.- Los Programas de Estudio determinados en el Anexo Único del presente Acuerdo, deberán implementarse en todas las escuelas de educación secundaria en las modalidades general, técnica y telesecundaria, a partir del ciclo escolar 2011-2012. Lo anterior, con el propósito de avanzar en la consolidación de la Reforma de la Educación Secundaria, y avanzar de manera gradual hasta completar este proceso en los tres grados de la educación secundaria, a efecto de que las entidades federativas realicen los ajustes y organicen las actividades escolares para la definición de las cargas horarias determinadas en el Anexo Único del presente Acuerdo y así se garantice su operación normativa en todos los planteles y en todas las modalidades de educación secundaria del país.

Acuerdo 593 transitorios TERCERO.- Se derogan aquellas disposiciones administrativas que se opongan al presente Acuerdo. CUARTO.- Para la inclusión de los respectivos énfasis de campo tecnológico que propongan los equipos técnicos estatales al Catálogo Nacional de la Asignatura de Tecnología para la Educación Secundaria Técnica y Educación Secundaria General, se deberá atender al procedimiento establecido en el apartado de Orientaciones y Criterios para la Regulación de la Oferta Educativa Nacional de la asignatura de Tecnología en la Educación Secundaria Técnica y Educación Secundaria General descrito en el Anexo Único del presente Acuerdo. La Secretaría de Educación Pública, a través de la Dirección General de Desarrollo Curricular, será la responsable de emitir los dictámenes para su implementación en las secundarias generales y técnicas. Asimismo, definirá los periodos para llevar a cabo este proceso e informará los resultados a las autoridades educativas estatales.

Acuerdo 593 transitorios QUINTO.- Los docentes que impartan actividades tecnológicas y especialidades tecnológicas de los Programas de Estudio anteriores esta publicación, equivalentes a énfasis de campo que no se encuentren definidos en el Catálogo Nacional de la Asignatura de Tecnología para la Educación Secundaria Técnica y Educación Secundaria General, deberán incorporarse a los procesos de actualización y capacitación docente, con el propósito de lograr la a mejora continua de su desempeño docente en los énfasis de campo descritos en el Anexo Único del presente Acuerdo. Para este fin, la Secretaría de Educación Pública, en coordinación con las autoridades educativas locales correspondientes, establecerá estrategias y procedimientos conducentes con el propósito de no afectar el desarrollo profesional y laboral de los docentes implicados en este proceso.

Acuerdo 593 transitorios SEXTO.- Los temas para el desarrollo de los proyectos tecnológicos comunitarios de la modalidad de Telesecundaria serán definidos en el instrumento jurídico que celebren la Subsecretaría de Educación Básica y las entidades federativas. Para este fin, la citada Subsecretaría realizará la convocatoria correspondiente y establecerá los lineamientos respectivos, a fin de conformar la oferta educativa estatal en esta modalidad.

Acuerdo 593 transitorios SEPTIMO.- Como resultado de la revisión para la actualización y adecuación de los laboratorios de la asignatura de Tecnología, la Subsecretaría de Educación Básica, en coordinación con el Instituto Nacional de la Infraestructura Física Educativa publicarán durante el ciclo escolar 2011-2012, las Guías de Equipamiento Básico y Recursos Didácticos Complementarios correspondientes a la modalidad de Telesecundaria. Estas Guías serán el referente institucional para disponer de apoyos para la docencia de esta asignatura.

Acuerdo 583 transitorios OCTAVO.- El proceso de actualización y adecuación de los laboratorios de tecnología en las escuelas secundarias generales, técnicas y telesecundarias, se realizará de manera gradual, considerando los acuerdos que para tal fin establezcan la Secretaría de Educación Pública, el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación y las entidades federativas, en respectivos ámbitos de competencia. sus México D. F., a 15 de agosto de 2011.- El Secretario de Educación Pública, Alonso José Ricardo Lujambio Irazábal.- Rúbrica.