Ambientes virtuales

Un Ambiente Virtual de Aprendizaje es el conjunto de entornos de interacción, sincrónica y asincrónica, donde, con base en un programa curricular, se lleva a cabo el proceso enseñanza-aprendizaje, a través de un sistema de administración de aprendizaje. (Instituto Politécnico Nacional, México)

Ambiente Virtual de Aprendizaje Relaciones humanas en las que el objetivo central es el desarrollo de actividades referidas al proceso de Enseñanza y Aprendizaje. Relaciones sistemáticas entre los participantes. Participantes del binomio Enseñanza – Aprendizaje que tienen a la interacción física presencial como opción y no como obligación. Relación educando – educador en la cual la simultaneidad de las actividades recíprocas (sincronía) es una opción y no una obligación. Oferta educativa de modos transmisivos tradicionales como las clases teóricas, de modos interactivos como tareas o trabajos prácticos y de modos colaborativos como talleres, foros u otros.

Tecnología y Pedagogía Rafael Casado Ortiz El aprovechamiento de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para la creación de redes de aprendizaje cooperativo: La experiencia de Telefónica de España. Training & Development Digest, Mayo 2001

Elementos de una plataforma Plataforma: software con diversas funciones en un entorno virtual para el desarrollo de actividades formativas a través de la red: MOODLE, ILIAS (gratis), WEB CT (de pago) ELEMENTOS: 1. Módulo de administración 2. Módulo de contenidos: glosarios, calendarios, ejercicios… 3. Módulo de comunicación: chat, foros, correos electrónico… 4. Módulo de seguridad y privilegios 5. Módulo para evaluación de los aprendizajes

Comunicación y Lenguajes Escrito – Texto Sonoro – Conferencia On Line (sincrónica) – Grabaciones complementarias (asincrónica) – Recursos sonoros (vg: Música) Visual – Video Conferencia on Line (sincrónica) – Gráfico estático – Gráficos cinéticos (Videos y animaciones especiales) Combinaciones

Prácticas de aprendizaje y tecnologías Pedagógico general TutoríasAdministración Material didáctico

Es imprescindible que la planificación del proyecto educativo considere, gestione y documente la asignación de recursos humanos y tecnológicos. Deseable renovación de propuestas tecnológicas y instancias de reflexión periódicas Pedagógico general Es imprescindible producir material educativo con el perfil pedagógico y didáctico adecuado a las características de los estudiantes y a los entornos virtuales. Material didáctico imprescindible que las prácticas de aprendizaje incluyan actividades que promuevan el aprendizaje colaborativo en base a recursos tecnológicos adecuados (foros, wikis, documentos colaborativos, etc.) Es imprescindible que la planificación de instancias destinadas a la evaluación sean dinámicas y en base al desarrollo de procesos; Aprendizaje y tecnología

Es imprescindible que el cuerpo docente coordine y realice acuerdos en cuanto a la postura pedagógica y a la metodología de trabajo. Es imprescindible que se realice el seguimiento de cada estudiante en forma personalizada, atendiendo a la diversidad a las necesidades y situaciones particulares. Tutorías Garantizar una gestión académica y administrativa acorde, brindando continuo acceso al material publicado, a las clases, con respuestas en un tiempo prudencial, eficiencia en los trámites administrativos y que mantenga activas vías de comunicación confiables y reservadas. Administración

Tutor virtual El tutor virtual y sus alumnos tienen relación personalizada naturalmente,. Está obligado a adaptarse al ritmo de aprendizaje de cada estudiante. Puede llevar varios ritmos de aprendizaje y niveles de enseñanza en el mismo curso sin consecuencias para el conjunto. Mantenerse actualizado sobre las posibilidades de las nuevas tecnologías en Informática y Comunicación Actualización constante no sólo del contenido de su temática de enseñanza, sino también del material pedagógico disponible.