“Lo escolar y sus formas… debates en torno a la educación secundaria”
FORMA ESCOLAR o GRAMATICA ESCOLAR “Las reglas de juego que operan de fondo en la multiplicidad de prácticas que tienen lugar en las escuelas y suponen modos de organización del tiempo, disposición del espacio, de agrupamientos, normas de funcionamiento, jerarquías, estructura curricular, relación con el saber...”
CONSTRUCCIÓN HISTÓRICA Estado “…artefacto del siglo XIX con el que se pretende educar a los jóvenes siglo XXI “
Condiciones de trabajo docente. Profesor taxi. Algunos elementos “invariantes” Enseñanza simultánea. Gradualidad. Formas de agrupamiento. Método frontal / global. Estructura del aula. Espacio. Espacio cerrado. Tendencia enciclopedista (asignaturas). Organización de los tiempos. Condiciones de trabajo docente. Profesor taxi.
Claves para pensar algunas variaciones: Cultura común: lazo social Innovación / Conservación Experiencia y sentidos
“Ampliar lo pensable es invitar al pensamiento a cobijar extranjería; no se trata de, una vez más, un gesto de importación ni de aplicar allí lo que está de moda allá, es hacerse preguntas, es más, es hacer del preguntar un rasgo del oficio”. (G. Frigerio, 2013) “”… Los sueños son aquello a lo que no se puede renunciar cuando se educa. Los sueños no son conformistas, siempre recuerdan lo pendiente, lo que aún necesita elaborarse, lo que se desea. Los sueños no están para concretarse al pie de la letra … sino para hacer presente aquello sin lo cual el deseo podría dormirse ”. (G. Frigerio, 2013)
¿Qué escuela soñamos?
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