PERFIL PROFESIONAL, HUMANO Y TÉCNICO DEL PROFESOR-TUTOR

¿Qué dos cosas definen el perfil profesional del profesor-tutor? ¿Crees que es posible hablar de la tutoría y de todo lo que ella significa, sin hacer referencia a lo que expresa la figura pedagógica del profesor-tutor? ¿Qué dos cosas definen el perfil profesional del profesor-tutor?

Planteándonos estas dos preguntas, podemos decir: Que el profesor-tutor es el máximo responsable de llenar de contenido la tutoría y de realizar las actuaciones comprometidas en el Plan de Acción Tutorial. Viene definido por las funciones que debe asumir y por las cualidades personales que debe poseer.

¿Cuáles crees que son las cualidades que ha de desarrollar el profesor-tutor, para lograr una actuación formativa y un perfil adecuado? M C O P R E N S I A G U Z T B K L V H F D Q Ñ J

Por eso es necesario potenciar y favorecer un perfil específico del profesor-tutor, para que pueda dinamizar todo un proceso generador de ayudas y soluciones en la toma de decisiones, tanto en el ámbito individual como grupal.

Su perfil le debe posibilitar el desarrollo de estrategias reales de actuación psicopedagógica en tres direcciones esenciales:   1. Establecimiento de relaciones e interacciones personales con: alumnos, profesores y familias. 2. Sepa negociar los conflictos y problemas que se planteen en la vida cotidiana del centro. 3. Conozca los planteamientos y exigencias curriculares del nivel educativo de sus alumnos.

Actitudes y cualidades más destacables Preparación específica Para determinar más en concreto el perfil del tutor, vamos a hacerlo desde varios aspectos como: Habilidades Código deontológico Actitudes y cualidades más destacables Preparación específica

El tutor necesita un perfil de habilidades, y se dividen en tres dimensiones. Escribe en esta tabla que habilidades consideras esenciales para un tutor y explica el por qué. Humanas Científicas Técnicas

HABILIDADES Según los autores PASTOR,E. y ROMAN,J (1979) el tutor necesita un perfil de habilidades que se clasifican en tres dimensiones:   Cualidades humanas (el SER del tutor): la empatía, la madurez intelectual y afectiva, la sociabilidad, la responsabilidad y la capacidad de aceptación. Cualidades científicas (el SABER del tutor): conocimiento de la manera de ser del alumno, de los elementos pedagógicos para conocerlos y ayudarlos. Cualidades técnicas (el SABER HACER del tutor): trabajar con eficacia y en equipo formando parte de proyectos y programas consensuados, para la formación de los alumnos.

ACTITUDES Siguiendo a Rogers, C. recogido por Brunet, las actitudes que todo tutor debe llevar implícitas son:   El profesor debe ser el mismo, es decir, una persona real y auténtica. Debe tener sus sentimientos al alcance de su conciencia y ser capaz de comunicarlo a todos los alumnos. El profesor confía en su alumno y le respeta teniendo en cuanta sus posibilidades y limitaciones. El profesor establece empatía con el alumno o grupo. Trata de comprender desde dentro los escucha y los comprende. El profesor está abierto a la experiencia, es decir ha de ser capaz de partir del campo experiencial del alumno y de considerarse así mismo sujeto de experiencias nuevas.

Otras actitudes positivas que podrían ser añadidas a estas, son: Convencimiento de la importancia de la tutoría. Tener confianza en los individuos y los grupos. Efecto Pigmalión. Evitar las generalizaciones. - Conocer y aplicar formas interactivas de instrucción. Añade otras actitudes del profesor-tutor, que consideres positivas, y explica el por qué:

CUALIDADES Dibuja las cualidades que consideres más relevantes que debe de tener un tutor:

Las cualidades que consideramos más esenciales para un tutor son: La humanidad. Humildad. La seguridad en sí mismo Inspirador de confianza. La amistad. Espíritu deportivo. La autenticidad. Amabilidad La mentalidad abierta. Motivador. Espíritu crítico. Habilidad. Comprensivo y flexible. Ser sistemático, ordenado y coherente. Alto nivel de exigencia consigo mismo. Seguridad en si mismo. Capacidad de observación Capacidad de coordinación y organización. Sentido de la justicia. Firmeza.