Viaje a Rosario Interactuamos con la ciencia

Áreas involucradas Matemática Física Química Geografía Lengua Informática Destinatarios Alumnos de 3er año Cs. Naturales

1er momento. Presentación del tema Feria de Ciencias a partir de la observación del siguiente Video feria de ciencias. Debate grupal - Lluvia de ideas.Conformación de grupos de trabajo

Actividades previas al viaje Asiognaturas: Física: - recopilación de datos web sobre experimentos, ferias de ciencias pasadas, fenomenos fisicos,etc quimica: -reacciones de materiales, puesta a punto de objetos para determinadas reaaciones fisicas o quimicas, etc

Lengua - lectura e interpretación de textos Matemática - trabajo en escala, estimación de costos del viaje a Rosario, etc. Geografía - observación directa e indirecta, uso de Googlemaps, búsqueda y selección de información. Informática funcionara como nexo transversal de las distintas áreas

2do momento Durante el viaje Geografia -Localización de los principales sitios a recorrer en la ciudad. Registro fotográfico. Matemática y Física - Uso de GPS y cronómetro para determinar distancia, tiempo y velocidad promedio.

Posterior al viaje física

Durante la Visita - Recorrido y experimentación en el Museo de Ciencias y en el Observatorio Municipal - Toma de notas, fotografías, recopilación de folletos y material didáctico. - Participación en las actividades propuestas por los guías de la institución.

3er Momento Después del viaje Lengua -oralidad, modelo de pautas de presentación exigido, reglamentos,etc. Matemática y Fisíca - puesta en común sobre lo observado en el viaje, elección de la temática a exponer y presentación multimedia del tema a defender en Feria de Ciencias. Inestigación de cada experiencia elegida, para explicar su evolución y la puesta en a punto.

Confección de una página web "Interactuamos con la Ciencia" - Selección de imágenes y videos de cada momento de la experiencia. - Presentación de los proyectos

Reflexiones sobre las TIC El docente debe asumir el rol de acompañante o guía en el proceso de aprendizaje. Las TIC funcionaran como asistencia en dicho proceso. La ubicuidad, el trabajo colaborativo, junto con la autonomía, son elementos esenciales para analizar el impacto que las TIC provocan en el aprendizaje.

Integrantes Maria del Carmen Gori Hugo Massi Delia Dagotto Juan Carlos Andreu