Módulo temático Nº 1 Docentes Yamila Gimenez Lorena Amitrano Graciela De Dios Verónica Leyría Emma Escudero Paola Mercau Carlos Zenteno Sofía Denicolai.

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1 Módulo temático Nº 1 Docentes Yamila Gimenez Lorena Amitrano Graciela De Dios Verónica Leyría Emma Escudero Paola Mercau Carlos Zenteno Sofía Denicolai Karina Cresta Andrea Nievas

2 El Parque nombrado se encuentra al Noroeste de la provincia San Luis, se considera un patrimonio cultural Nacional, es por ello que se cree que es muy importante la visita de los alumnos al mismo, para realizar una reflexión sobre lo investigado y observado. Parque Nacional Sierras de las Quijadas y su historia

3 Objetivos - Conocer las Sierras de las Quijadas - Valorarlas como Patrimonio Cultural, Provincial y Nacional. - Comparar lo investigado con lo observado en la visita.

4 Investigación previa: - Se creará un blog para subir la siguiente información: - Área Ciencias Sociales: Cultura aborigenes, eras geológicas y clima. - Área Ciencias Naturales: fauna y flora y parques nacionales. - Área Lengua: leyendas

5 Recopilación de la información durante el viaje: Fotos, videos, entrevistas.

6 Sistematización de la información: -Subir los videos realizados al blog en material digital para reflexionar sobre los mismos. -Accesibilidad a la información: el video será subtitulado y relatado para facilitar la accesibilidad.

7 Módulo temático Nº 1 Docentes Yamila Gimenez Lorena Amitrano Graciela De Dios Verónica Leyría Emma Escudero Paola Mercau Carlos Zenteno Sofía Denicolai Karina Cresta Andrea Nievas

8 El Parque nombrado se encuentra al Noroeste de la provincia San Luis, se considera un patrimonio cultural Nacional, es por ello que se cree que es muy importante la visita de los alumnos al mismo, para realizar una reflexión sobre lo investigado y observado. Parque Nacional Sierras de las Quijadas y su historia

9 Objetivos - Conocer las Sierras de las Quijadas - Valorarlas como Patrimonio Cultural, Provincial y Nacional. - Comparar lo investigado con lo observado en la visita.

10 Investigación previa: - Se creará un blog para subir la siguiente información: - Área Ciencias Sociales: Cultura aborigenes, eras geológicas y clima. - Área Ciencias Naturales: fauna y flora y parques nacionales. - Área Lengua: leyendas

11 Recopilación de la información durante el viaje: Fotos, videos, entrevistas.

12 Sistematización de la información: -Subir los videos realizados al blog en material digital para reflexionar sobre los mismos. -Accesibilidad a la información: el video será subtitulado y relatado para facilitar la accesibilidad.

13 REFLEXIÓN Después de haber transitado el módulo temático, coincidimos en que lo aprendido influyó positivamente en nuestra prácticas pedagógicas; ya que la inclusión de tics modifica nuestro rol en el aula porque supone un quiebre en la concepción de enseñanza verticalista transformándola en horizontal, democratizando el aprendizaje.