Búsqueda y elaboración de Webquest sobre Religión en la Web

Un Webquest es una actividad orientada a la investigación Un trabajo efectivo con Internet Uso de la información Permite reforzar los procesos intelectuales en los niveles de análisis, síntesis y evaluación Pensada para trabajar en grupo Al final se debe crear un material Se basa en aprendizaje cooperativo y el método constructivista de la educación

Consiste en resolver por grupos, un desafío planteado por el profesor/a Cada alumno debe tener un rol específico Deben trabajar en grupo, asimilando y condensando gran cantidad de información y compartiéndola, después de elaborarla y sintetizarla, con sus compañeros.

Se trata de una herramienta para aprender Webquest En 1, 2, 3 Webquest hay una plantilla, para modificarla se trabaja con Front Page:

Elegir un tema de Religión que queremos desarrollar. Definir la Unidad Didáctica que queremos trabajar. Buscar buen material de consulta en Internet Describir las actividades: detallar cómo los alumnos deben presentar su trabajo. Cómo serán evaluados

Partes de la Webquest

Ejemplo: EstructuraEstructura

Ejemplo en imagen

Redactar la introducción que debe ser: - Breve, clara - Plantear un conflicto cognitivo que motive - Se debe trabajar toda la webquest como segunda persona - Se debe decir a que Área está dedicada, Áreas implicadas y nivel educativo

- Concretar los objetivos - Según el rol asignado: - unos alumnos buscarán … - otros alumnos deberán … - Si la tarea está bien elaborada obliga a los alumnos a realizar investigaciones de análisis, síntesis, creatividad, elaboración de conocimiento…

- Se debe explicar al alumno ¿qué deben hacer, cuándo y cómo? - Se numeran los pasos a seguir - Debemos incluir los recursos específicos que ellos deberán examinar - Los alumnos acceden on-line a los recursos planteados Organización de los grupos - Explicar qué se debe realizar, qué actividades o subtareas - En el apartado del proceso, se puede proporcionar también una guía sobre cómo organizar la información recogida.

- Son una lista de sitios Web que el profesor ha seleccionado previamente y que contienen la información válida y adecuada para realizar la tarea encomendada en la Webquest. - Normalmente se señalan recursos para cada una de las subtarea. De esta manera los alumnos pueden acceder fácilmente a la información y conocer el cómo, cuando y para qué debe utilizarla.

- Debe ser estructurada - Conocida por los alumnos antes de empezar su trabajo - La plantilla de evaluación es la herramienta más utilizada… - podemos crear una plantilla por cada apartado - debe ser el fruto de un trabajo cooperativo, podemos decidir evaluar, la participación, el sentido de la responsabilidad, la organización, la toma de decisiones, la resolución de conflictos durante el trabajo...

- El objetivo es reflexionar con los alumnos sobre los logros alcanzados - Concretar el destino del producto creado por los alumnos - Debemos pensar en la continuidad del proyecto dentro del área de Religión, bien para cursos anteriores o posteriores.

INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACION CONCLUSION

- Es el lugar indicado para agradecer los asesoramientos y colaboraciones - Dar referencia exacta y detallada de los autores y lugares de donde hemos extraído información relevante, ya sean de Internet, Bibliografía y otros…

Se debe trabajar como cualquier unidad didáctica: - Nivel educativo - Área/s curriculares - Objetivos Curriculares - Contenidos: procedimientos, conceptos, actitudes - Criterios de evaluación - Temporalización - Competencias básicas en TIC - Conocimientos previos en el tema - Organización de los alumnos: los roles, formación de grupos

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