INSTITUCION EDUCATIVA EDUARDO SANTOS 2014

Realizar acciones intencionadas, para fortalecer la vivencia de los valores que se perciben más débiles a partir de la evaluación institucional: el respeto por el otro, la escucha, el cuidado del entorno y el sentido de pertenencia.

Solidaridad Diálogo Pertenencia Respeto Responsabilidad Equidad Honestidad

NO HA SIDO FACIL Pablo Milanés

Fomentar la apropiación del Manual de Convivencia Escolar. Asegurar la aplicación del debido proceso en los procesos comportamentales. Establecer rutas de atención para estudiantes en situación de vulnerabilidad y/o NEE.

Atención de estudiantes y padres de familia. Administrar los horarios de clases Diseñar estrategias generales para la implementación del Proyecto de Vida Asignar las zonas de acompañamiento, aseo Reportar daños

Verificar el cumplimiento de funciones docentes. Realizar seguimiento a procesos comportamentales y cumplimiento del Manual de Convivencia. Revisión de informes docentes Otros asignados por la Rectoría.

Nuestra principal herramienta es el diálogo, apoyado en el Manual de Convivencia y la garantía del Debido Proceso. C:\Documents and Settings\PERSONAL XP\Mis documentos\disciplina\DEBIDO PROCESO.pptx

Es menester de TODOS acompañar la apropiación del Manual de Convivencia de acuerdo a las competencias específicas G:\induccion feb 13\formatos\PROCEDIMIENTO FALTAS LEVES.doc G:\induccion feb 13\formatos\PROCEDIMIENTO FALTAS GRAVISIMA.doc G:\induccion feb 13\formatos\PROCEDIMIENTO FALTAS GRAVES.doc

Todos somos parte del equipo, siéntase parte de el y motive el bienestar general. Escucha y respeto es prioridad de las relaciones con compañeros y estudiantes. Conozca el modelo pedagógico institucional, la coherencia en el trabajo de todos los docentes evita confusión en los estudiantes.

Establezca normas claras con sus grupos. El estímulo positivo logra más que un grito. Seguimiento del comportamiento: libros auxiliares de clase, informes, etc. Acompañamiento efectivo y permanente a los estudiantes: descansos, actos de comunidad, actividades especiales. Directores de grupo y docentes sin grupo

Puntualidad al inicio de jornada y clase, reuniones, actos de comunidad, entrega de documentación, reporte de novedades personales y de sus grupos. Planeación anticipada de acciones en los proyectos y actividades complementarias: no a la improvisación y mejoramiento de la calidad de los actos. Registro puntual de las acciones adelantadas.

Control de sus grupos: salidas del aula, reporte de ausencias, respeto por las clases vecinas. Los representantes de grupo ni los monitores podrán asumir sus responsabilidades docentes. El control del uniforme y presentación personal es responsabilidad de todos los docentes y directivos..

Carteleras y actos cívicos de acuerdo al cronograma semanal de valores y celebraciones oficiales y/o tradicionales en la institución. Las carteleras se realizarán en el segundo semestre. Cuidado del mobiliario a su cargo. Decoración y limpieza de las aulas de clase. Inventarios. Zonas de aseo. Uso de la página WEB institucional