GESTION AGROPECUARIA Expositora: Patricia Urzúa CODESSER Ing. Agrónomo. Contexto u Administración Agropecuaria u 4 Horas pedagógicas semanales u 4° año.

Presentación del tema: "GESTION AGROPECUARIA Expositora: Patricia Urzúa CODESSER Ing. Agrónomo. Contexto u Administración Agropecuaria u 4 Horas pedagógicas semanales u 4° año."— Transcripción de la presentación:

1 GESTION AGROPECUARIA Expositora: Patricia Urzúa CODESSER Ing. Agrónomo. Contexto u Administración Agropecuaria u 4 Horas pedagógicas semanales u 4° año Medio  Sujeto a Prueba Nacional.

2 GESTION AGROPECUARIA Contexto DACUM COMPETENCIAS PROGRAMA DE ESTUDIOS GESTIÓN AGROPECUARIA

3 GESTION AGROPECUARIA Contexto  Asignatura del Plan General uÁrea Diferenciada u4° Año u4 Horas Pedagógicas Semanales

4 GESTION AGROPECUARIA Generalidades u Objetivos: 3Llevar controles, registros e inventarios de producción. 3Utilizar documentos bancarios y tributarios. 3Comercializar productos. 3Seleccionar, contratar, instruir y evaluar personal subalterno. 3Calcular los principales costos de producción de una empresa agropecuaria.  Organizar, dirigir y supervisar faenas productivas.

5 GESTION AGROPECUARIA Generalidades 3Conocer aspectos de legislación laboral, medioambiental y tributaria en la gestión empresarial. 3Simular la creación y operación de una empresa agropecuaria. 3Identificar fuentes y condiciones de financiamiento.  Planificar la explotación para un predio, determinando los recursos requeridos previa evaluación y análisis de los recursos disponibles.

6 GESTION AGROPECUARIA Generalidades u Objetivos Transversales: 3Mantener una adecuada autoestima. 3Exponer ideas, convicciones y experiencias de modo coherente y fundamentado. 3Emprender y crear nuevas fuentes de trabajo. 3Desarrollar la capacidad de identificar, procesar y sintetizar información de diferentes fuentes. 3Cumplir los deberes y responsabilidades con flexibilidad y creatividad 3Desarrollar la capacidad para asumir riesgos y, con humildad, aceptar consejos y críticas.

7 GESTION AGROPECUARIA Generalidades 3Reconocer el diálogo como fuente permanente de humanización, de superación de diferencias y de acercamiento a la verdad. 3Cumplir sus deberes y ejercer sus derechos con responsabilidad y respeto a las personas y en vistas al bien común. 3Resolver problemas de manera reflexiva, metódica y con disposición crítica y autocrítica. 3Trabajar en equipo

8 GESTION AGROPECUARIA Generalidades  Asignatura que engloba a todas las demás del plan de estudio.  Busca desarrollar en los alumnos la capacidad de tomar decisiones utilizando criterios técnicos, económicos y éticos. Evaluar los aprendizajes adquiridos

9 GESTION AGROPECUARIA ETAPAS DEL PROCESO 1. Definición de competencias a evaluar. “ Planificar la explotación para un predio, determinando los recursos requeridos previa evaluación y análisis de los recursos disponibles.”

10 GESTION AGROPECUARIA ETAPAS DEL PROCESO P Estudio de Caso 2. Definición del tipo de evaluación a aplicar

11 GESTION AGROPECUARIA ETAPAS DEL PROCESO 3. Confección del instrumento de evaluación por grupo de expertos. 4. Validación del instrumento de evaluación.

12 GESTION AGROPECUARIA INSTRUMENTO DE EVALUACION 4Se entrega información base 4Se establecen restricciones para la toma de decisiones 4Se explican tareas a realizar

13 GESTION AGROPECUARIA INFORME ESCRITO 4Se entrega pauta de elaboraciónpauta

14 GESTIÓN AGROPECUARIA EJECUCION  Consulta abierta a cualquier medio disponible.  Plazo de tres semanas para la entrega. 4 Consulta entre pares y a expertos.  Trabajo en equipo.

15 GESTIÓN AGROPECUARIA EVALUACION  Pauta de Cotejo conocida por los alumnosCotejo  Supone trabajo compartido

16 GESTIÓN AGROPECUARIA RESULTADOS  Alta Motivación. 4 Impacto en la autoestima del alumno(a) 4 Se logra trabajo en equipo y diálogo entre los diferentes grupos. 4Los jóvenes recurren a diferentes fuentes de información. 4 El producto obtenido es, en general, técnicamente coherente y acorde a los requisitos solicitados.

17 GESTIÓN AGROPECUARIA RESULTADOS 4Rendimiento promedio: 75,5% 4Rango: 49% - 92%