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1 Javier Ballesta Pagán Javier Ballesta Pagán Universidad de Murcia Jóvenes y web social 2012. Un espacio de debate. Hacia un uso crítico de los medios.

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1 1 Javier Ballesta Pagán Javier Ballesta Pagán Universidad de Murcia Jóvenes y web social Un espacio de debate. Hacia un uso crítico de los medios de comunicación

2 Reflexionar 1. Reflexionar sobre el protagonismo de los medios de comunicación. Qué valoración 2.¿Qué valoración tienen los medios para los jóvenes? Educar 3.¿Es necesario Educar para estos medios ? 2

3 3 Educar par los medios masivos de comunicación busca incrementar el entendimiento crítico de la Actualidad y la construcción del conocimiento. Sociedad del conocimiento Alumnos críticos Educación para los medios Educación Consumidora de Medios

4 4 CONCLUSIONES USO INDIVIDUALIZADO OCIO Y RELACIONES INTERPERSONALES COMPLEMENTARIEDAD ALGUNAS INVESTIGACIONES EN SECUNDARIA RECOMENDACIONES MODELOS DE CONSUMO EN HOGAR UTILIZACIÓN DE BIBLIOTECAS EDUCACIÓN PARA LOS MEDIOS medios para jóvenes

5 Modelo integrador de la Educación para los Medios de comunicación 5 ANALISIS TEXTO Denotación, connotación, códigos, género, estructura, ideología y valores REALIDAD CONSTRUIDA POR LOS MEDIOS DE COMUNICACION AUDIENCIA Cultura, género, competencia textual, psicología, uso, lecturas activas PRODUCCIÓN PRACTICA EDUCACAR PARA LOS MEDIOS

6 6 Por ello el sentido de la FORMACIÓN Más que enseñar a través de los medios, sobre contenidos de los medios Enseñar en función de lo que dicen, proponen, debaten y explican Cómo podemos construir nuestro propio conocimiento

7 7 Propuestas didácticas para la formación D esarrollar proyectos de trabajo para que puedan ser realizados en torno a los medios. Aprender su lenguaje y su técnica usándolos como medios expresivos, creativos y de investigación. Valorar el carácter atractivo, la variedad y la amenidad de los medios.

8 8 El compromiso del formador El educador debe conocer los programas y contenidos de los mass-media. Desarrollará la actividad escolar a partir de un currículum abierto. Formarse en Nuevas formas de organización escolar y de situaciones de aprendizaje, mediante metodologías interdisciplinares.

9 9 Muchas gracias


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