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FORMULACIÓN DE INDICADORES Honduras2007. 2 QUÉ SON INDICADORES Los Indicadores son : Unidades – criterios o características – que nos permiten medir –elementos.

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1 FORMULACIÓN DE INDICADORES Honduras2007

2 2 QUÉ SON INDICADORES Los Indicadores son : Unidades – criterios o características – que nos permiten medir –elementos cuantitativos – o verificar – elementos cualitativos – si con el proyecto se producen los cambios previstos e identificar cambios no previstos Nos permiten conocer mejor el avance del proyecto y lo que se obtiene

3 3 Objetivo de Desarrollo FIN Objetivo general Propósito Objetivos específicos Resultados Actividades Medios/Insumos Asignación, distribución Beneficios directos / Aplicación Cambio sostenible Logros y Productos Uso frecuente IMPACTO 3er nivel 2º nivel Efectos I NDICADORES de Cambio 1 er nivel / Proceso y Producto INDICADORES y CADENA DE CAMBIOS Indirecto Directo

4 4 Ejemplo: Indicadores de Evaluación # de talleres de agr org # de H y M capacitados De ProductoDe Logro # de personas según capacidad para hacer abono Indicadores de Seguimiento % de variación en ingresos % de variación de la productividad Propósito ImpactoEfecto Resultado anual Actividades Logros INDICADORES y CADENA DE CAMBIOS

5 5 TIPOS DE INDICADORES Se usan en el Seguimiento Indicadores de Producto: Mide los productos físicos (bienes y servicios) obtenidos con las actividades del proyecto Dan cuenta de las metas planificadas, de lo que se va haciendo Indicadores de Logros: Miden cambios inmediatos –Logros- causados directamente con las actividades del Proyecto Permiten dar cuenta del proceso, de cómo se avanza hacia la obtención de Resultados

6 6 Indicadores de Efectos : Miden cambios intermedios que surgen deluso sinérgico de los logros y productos del proyecto, así como de sus logros TIPOS DE INDICADORES Verifican cambios a mediano plazo, los Resultados anuales, que contribuyen con el Propósito Permiten verificar la eficacia del Proyecto Se usan en evaluación

7 7 Indicadores de Impacto: Miden y/o verifican el Propósito y el Fin del proyecto Miden los cambios de largo plazo obtenidos en la población objetivo: cambios sostenibles en reducción de pobreza y mejoramiento de calidad de vida de la población TIPOS DE INDICADORES Permiten verificar la eficacia del Proyecto Se usan en evaluación

8 8 LOS INDICADORES DEBEN SER: Neutros Objetivamente verificables Significar lo mismo para todos. Garantizan que se obtiene el mismo dato al ser aplicado por cualquier persona, en la misma población y el mismo período de tiempo Para ello, se requiere una definición precisa yconcertada Mayor objetividad y transparencia Por lo tanto, dan mayor confiabilidad al SyE En su enunciado no tienen juicio de valor, no tienen cifras. Este lo da el análisis y comparación con los referentes

9 9 EJEMPLO DE INDICADOR Neutro y objetivamente verificable Porcentaje de Hombres y de Mujeres según grado de autoestima: Expresan sentirse incapaces de solucionar sus problemas y que sus ideas no son importantes Asisten a reuniones y discuten las propuestas de otros Manifiestan que sus conocimientos pueden aportar y manifiestan orgullo por su cultura Manifiestan sentirse capaces de asumir cargos directivos en sus organizaciones Expresan sentirse capaces de asumir la representación de sus organizaciones en instancias decisión local

10 10 INDICADORES NEUTROS Y OBJETIVAMENTE VERIFICABLES 10 H y 15 mujeres mejoraron su autoestima Se recoge información parcial del Universo Propician enfoque de rendir cuentas No hace explícito lo que se quiere verificar Se tendrán tantos datos del indicador como personas lo apliquen Puede generar desconfianza # de H y # de M según grado de autoestima en términos de:… Se recoge información de todo el universo Propicia un enfoque de aprendizaje: saber quiénes cambian, quiénes no y por qué Hace explícito qué se verificará: confiabilidad Permite información para toma de decisiones TRADICIONAL NEUTRO Y VERIFICABLE

11 11 CONSTRUCCIÓN DE INDICADORES MIXTOS Explicitar, en palabras claves, el QUÉ evaluar y ver que los aspectos se diferencien Clarificar y organizar secuencialmente y/o priorizar los aspectos señalados: definir escalas Seleccionar los aspectos más representativos del QUÉ y ver si lo que se quiere medir está completo Especificar QUÉ evaluar y EN QUIÉNES Comprobar que los aspectos señalados son observables en la práctica, se pueden recoger

12 12 En la organización de los elementos, ver que: Primera escala: sea el mínimo o situación inicial Última escala: sea el máximo esperado o resultado final Revisar la lógica de la secuencia o priorización ESCALAS DE GRADO Y DE NIVEL Los elementos de la escala muestran una secuencia lógica y son acumulativos Los elementos muestran prioridad y NO son acumulativos, ni necesariamente secuenciales DE NIVEL: DE GRADO:

13 13 Indicador: Porcentaje de agricultores según capacidad de innovación 1.Replican las recomendaciones técnicas 2.Comprenden el funcionamiento de la tecnología 3.Modifican uno de los componentes de la tecnología 4.Hacen cambios fundamentales a la tecnología 5.Generan nuevas tecnologías y conocimientos Resultado: Productores innovadores prestan servicios de Asesoría Técnica OTRO EJEMPLO DE INDICADOR MIXTO

14 14 Porcentaje de familias que incrementan en un X% el ingreso per cápita anual % de familias que incrementan en X% el consumo con relación a la canasta básica alimentaria % de familias que aumentan el autoconsumo familiar EJEMPLO DE INDICADORES CUANTITATIVOS Resultado: Aumentar el ingreso familiar de los pequeños productores campesinos

15 15 UTILIDAD DE LOS INDICADORES EN EL SISTEMA DE PSE En Planificación: Permiten precisar y clarificar Resultados planeados Son articuladores de la Planificación con Seguimiento y Evaluación En Seguimiento y Evaluación: Guían y concretan: a qué hacer seguimiento y qué evaluar Permiten recoger la información requerida para la toma de decisiones de distintos actores

16 16 Permiten determinar cambios cualitativos y en cuántas personas, organizaciones o sujetos se presentan Su formulación en forma participativa, es espacio de diálogo de saberes y negociación entre actores que genera acuerdos sobre conceptos, visiones y lenguajes: facilita la ejecución UTILIDAD DE LOS INDICADORES EN EL SISTEMA DE PSE

17 17 UTILIDAD DE LOS INDICADORES MIXTOS La formulación de escalas (concretar qué evaluar y cómo verificar el cambio cualitativo) constituye un ejercicio de clarificación y precisión conceptual que genera mayor confiabilidad en la evaluación de aspectos cualitativos Las escalas al mostrar el proceso lógico y/o las prioridades de acción, ayudan a determinar las estrategias y actividades a través de las cuales se pueden obtener los cambios cualitativos esperados: facilita la ejecución


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