Curso: Comunicación y cambio social Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades Programa de Comunicación Social Curso: Comunicación y cambio social Director de curso: Omar Gerardo Martínez

Comunicación y cambio social Es un curso teórico de (3) tres créditos académicos, organizado en tres unidades temáticas y orientado por la estrategia de Aprendizaje Basado en Problemas - ABP. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013

Estrategia de Aprendizaje Basado en Problemas - ABP La estrategia se adelanta en tres fases a lo largo de 16 semanas: Fase 1.  Apropiación y reflexión conceptual  Fase 2. Priorización de problemas y análisis diagnóstico Fase 3. Construcción de diseños estratégicos FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013

Momento 1. Apropiación y reflexión conceptual Aquí el estudiante realiza un trabajo independiente de lecturas y revisión de contenidos de la Unidad 1, y propone al grupo una idea real de tema y problema de información o comunicación desde la perspectiva del cambio social. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013

Momento 2: Priorización de problemas y análisis diagnóstico El estudiante aporta ideas para identificar causas, efectos y síntomas del problema priorizado por el grupo de trabajo colaborativo. Este ejercicio se complementa con la sistematización del trabajo en una matriz y las lecturas de la unidad 2. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013

Momento 3: Construcción de diseños estratégicos En este momento el estudiante aporta a diligenciar la matriz de alternativas estrategias del problema propuesto por el grupo en los momentos 1 y 2, siempre apoyado en las lecturas de la Unidad 3. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013

Estructura temática FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013

Unidad 1 1. Teorías del desarrollo 2. Comunicación para el desarrollo 3. Comunicación para el cambio social Unidad 2 4. Comunicación estratégica 5. Proyectos de comunicación 6. Planeación estratégica de la comunicación Unidad 3 7. Intervención en comunicación 8. Comunicación y sectores sociales estratégicos 9. Seguimiento y evaluación de estrategias comunicativas FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013

Evaluación del curso Momentos de evaluación Unidades de aprendizaje Tipo de evaluación Ponderación Puntaje Máximo INICIAL EVALUACIÓN INICIAL Heteroevaluación 5 % 25 INTERMEDIA UNIDAD 1 TRAYECTORIAS DE LA COMUNICACIÓN 22 % 110 Autoevaluación Formativa Coevaluación UNIDAD 2 TRAYECTORIAS DE LAS CIUDADANÍAS 24 % 120 UNIDAD 3 ARTICULACIÓN ENTRE COMUNICACIÓN Y CIUDADANÍAS FINAL   25 % TOTALES 100 % 100 Nota: los productos a evaluar se describen en cada guía de actividades por Unidad. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013

Entornos del Ambiente Virtual de Aprendizaje del curso FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013

Entorno de información inicial Le permite al estudiante abordar las primeras acciones de reconocimiento general del curso. Acceder a información y pautas generales, reconocer a sus tutores y compañeros, conocer la agenda y la guía integrada de actividades del curso. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013

Entorno de conocimientos Ofrece la información relacionada con los contenidos del curso y el Syllabus del curso. Además, por unidad, se encuentran las referencias bibliográficas básicas sobre los contenidos propuestos y las referencias complementarias del curso de ciudadanías comunicativas. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013

Entorno de aprendizaje colaborativo Es un espacio de foro destinado a la construcción colaborativo de conocimientos entre los integrantes de un grupo, con el acompañamiento de un tutor del curso. El estudiante debe entrar y participar en los foros de forma PERMANENTE. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013

Entorno de aprendizaje práctico Ofrece la posibilidad de transferir en contexto simulados de práctica el conocimiento del estudiante en torno a actividades prácticas donde pone a prueba sus habilidades y competencias. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013

Entorno de seguimiento y evaluación Aquí se plasman los instrumentos y recursos mediantes los cuales se lleva a cabo la evaluación del proceso formativo y sus productos individuales y colectivos. Es el espacio que el estudiante consulta para revisar la retroalimentación del tutor sobre sus actividades. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013

Entorno de gestión En el se encuentran enlaces y documentos de orden administrativo, institucional y académico de interés para el estudiante, y como complemento de los aprendizajes del curso. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013

No existe un solo modelo de democracia, o de los derechos humanos, o de la expresión cultural para todo el mundo. Pero para todo el mundo, tiene que haber democracia, derechos humanos y una libre expresión cultural. Kofi Annan FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013