BIENVENIDOS CURSO PROCESO ADMINISTRATIVO CODIGO: 110003 TECNOLOGÍA EN GESTIÓN COMERCIAL Y DE NEGOCIOS ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES,

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2 BIENVENIDOS CURSO PROCESO ADMINISTRATIVO CODIGO: 110003 TECNOLOGÍA EN GESTIÓN COMERCIAL Y DE NEGOCIOS ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS – ECACEN

3 DESCRIPCIÓN DEL CURSO El curso Proceso Administrativo permite al estudiante apropiar y profundizar nuevos aprendizajes en un campo determinado del conocimiento. Este curso desarrolla en el estudiante las competencias para entender el proceso administrativo, identificar y explicar las funciones básicas del proceso y relacionar su importancia en las empresas. Es un curso teórico, que equivale a 3 créditos académicos, dentro del campo de formación disciplinar. Los porcentajes de evaluación del curso académico, tendrán un peso total del 100%, distribuido en actividades académicas del 75% y la actividad final del 25%, conforman la nota final del curso.

4 ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE La estrategia de aprendizaje: a implementar dentro del curso, corresponde al Estudio de Caso, definida por Muñoz & Suárez como una técnica de aprendizaje en la que el estudiante se enfrenta a la descripción de una situación que plantea un problema, que debe ser comprendido, valorado y resuelto por un grupo de personas a través de un proceso de discusión. Esta estrategia es una poderosa herramienta, que se centra en aspectos reales enfrentados en situaciones y contextos reales. El objetivo es que el estudiante trabaje con esas situaciones y las analice detalladamente, compartiendo con sus compañeros de grupo, generando discusiones y debate. ESTRUCTURA DE EVALUACIÓN DEL CURSO Los Momentos de la e–evaluación: Son los referentes para el diseño de actividades e instrumentos de la evaluación para cada curso académico de pregrado o de posgrado ofertado por la UNAD. La evaluación del aprendizaje según sus Momentos se clasifica en: evaluación inicial, intermedia y final; lo anterior se desarrollará así:

5 Evaluación inicial. Se realiza una actividad individual inicial de introducción al curso. Evaluaciones intermedias. Se realizan dos actividades colaborativas con el uso de la estrategia de aprendizaje Estudio de Caso. Evaluación final. Se realiza la última actividad colaborativa con la presentación del informe final. Este Curso contempla el examen supletorio y/o habilitación, cuando fuere el caso, de acuerdo con las fechas establecidas en la Agenda del mismo; a todos los estudiantes se les invita a participar de forma oportuna, activa, significativa y pertinente para lograr el objetivo que se han propuesto.

6 ENTORNOS AVA Los botones para los entornos son necesarios y a la fecha son los que le dan identidad gráfica a los cursos AVA. ENTORNO INICIAL Es el espacio donde se contextualiza al estudiante sobre el curso académico, allí se encuentra información que le permite conocer las generalidades del curso, la programación de las actividades a desarrollar en el transcurso del periodo académico y los compromisos que se adquieren como estudiante para lograr los propósitos del curso. En el entorno se disponen de los recursos que se describen a continuación:

7 ENTORNO DE CONOCIMIENTO Este entorno permite establecer las bases que sustentan el proceso formativo y que acompaña la estrategia de aprendizaje del curso, desde múltiples formatos y canales dispuestos para proponer la información requerida para el desarrollo de las actividades formativas. Así mismo genera canales de comunicación que permiten al estudiante recorrer diversos escenarios donde encuentra contenidos digitales, archivos en diversos formatos, entre otros, etc. En este entorno se identifican los elementos que lo conforman: Syllabus del Curso: donde se encuentra la información y estructura del curso, referencias bibliográficas y aspectos generales de las actividades a desarrollar durante el período académico.

8 Continuación Entorno de Conocimiento Guía Integrada de Actividades : se evidencia de forma detallada las actividades a desarrollar durante el curso. Rúbrica Integrada de Evaluación: las rúbricas de evaluación para cada una de las actividades (Momentos). Unidades organizadas por referencias bibliográficas requeridas y complementarias: muestra todas las referencias bibliográficas requeridas y complementarias que serán de utilidad para el desarrollo de las actividades del curso.

9 ENTORNO DE TRABAJO COLABORATIVO Este entorno, es particularmente importante porque es el escenario en donde se evidencia la construcción social del conocimiento. Las actividades para este entorno están definidas en el Syllabus a partir de la estrategia de aprendizaje y es en la Guía Integrada de Actividades en donde encuentran los detalles para el desarrollo de las mismas. ENTORNO DE APRENDIAZAJE PRÁCTICO Posibilita evidenciar la aplicación del conocimiento construido por el estudiante en la estrategia de aprendizaje y estas cobran sentido en los contextos donde el estudiante se desarrolla. Las actividades para este entorno se anuncian en la Guía de Actividades Integrada pero se proponen a través de una Hoja de Ruta que encuentra al ingresar a este entorno.

10 ENTORNO DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO Es un contexto educativo dedicado al acompañamiento asincrónico del proceso formativo del estudiante, dispuesto para la evaluación continua y sumativa del aprendizaje de las actividades realizadas. ENTORNO DE GESTIÓN Es un contexto que acerca al aula virtual todas las acciones administrativas del proceso académico, en el cual se vinculan enlaces a los diferentes espacios de la UNAD que son de uso general acordes con el Curso que se desarrolla. La Escuela de Ciencias Administrativas Contables, Económicas y de Negocios ECACEN, y la Tecnología en Gestión Comercial y de Negocios, les da la más cordial bienvenida al Curso Proceso Administrativo. ¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!