E-GOVERNMENT Curso académico (2 créditos) Presentación del Curso Especialización en gestión pública 2014.

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2 E-GOVERNMENT Curso académico (2 créditos) Presentación del Curso Especialización en gestión pública 2014

3 Propósitos del curso comprensión y aplicación de los conceptos generales del E-Government en el sector público que se proponen en el curso. Fortalecer las habilidades básicas para la interpretación de la política de E-Government en su país y su aplicación en el entorno. Lograr la capacidad para reconocer las diferentes experiencias exitosas del E- Government que existen en Colombia y en otros países latinoamericanos. Competencias generales del curso comprende los conceptos y principios generales del E-Government apoyados en el uso de las TIC para ser aplicados en su entorno laboral o profesional. identifica las normas legales que regulan el E-Government como base para proponer estrategias de implementación de servicios digitales al ciudadano. El estudiante reconoce los avances y las experiencias exitosas de E-Government en su entidad pública y en casos exitosos de otros países latinoamericanos para proponer mejoras en su gestión pública. El estudiante diseña planes de acción para implementar la política de E-government de su país o en su entidad pública, en cumplimiento de las directrices del programa que las rige. Propósitos y Competencias

4 Contenido del curso Aquí puede observar la estructura temática del curso: E-GOVERNMENT Fundamentos Generales Evolución y Fundamentos Básicos Evolución Antecedentes Desarrollo Normativo Definición Modelo básico de E-Government Programa Gobierno en Linea Modelo básico de tramitación Casos Exitosos en Colombia E-Government: El caso colombiano Manual 3.1 Componentes Niveles de Madurez Herramientas Desarrollo del E- Government El nuevo ciudadano digital Participación ciudadana Ciudadanía digital Gobierno electrónico y transparencia Gobierno Electrónico en Colombia Modernización de la gestión pública Entidades territoriales Programa de gobierno en línea Casos Exitosos de America Latina El caso de Chile Experiencias en América Latina Firma digital y otras experiencias

5 Orientaciones generales para desarrollar el curso En este Entorno encontrará:

6 Agenda

7 Orientaciones generales para la apropiación de Contenidos En este Entorno encontrará: Estructurados por Unidades y momentos de aprendizaje el material bibliográfico recomendado para su lectura y estudio. Los enlaces a los sitios web o documentos de estudio por cada momento de aprendizaje según lo dispuesto en la agenda y en el syllabus. La bibliografía requerida como básica para el estudio de la unidad y el trabajo colaborativo, así como la bibliografía complementaria. El curso se evalúa bajo la estrategia de aprendizaje por proyectos Proceda a leer y estudiar cada enlace conforme a la agenda

8 Orientaciones generales para el trabajo colaborativo En este Entorno encontrará: El foro de trabajo colaborativo el cual incluirá un tema por cada unidad del curso. El espacio indicado para participar con sus aportes sobre los interrogantes planteados por el tutor. La oportunidad para construir conocimientos a partir de la lectura de contenidos y su aplicación en un proyecto seleccionado por usted. La guía de actividades que deberá tener en cuenta para el desarrollo académico del curso. La rúbrica de evaluación. Participe conforme a las fechas estipuladas en la agenda

9 Orientaciones generales de Aprendizaje Práctico En este Entorno encontrará: El E-portafolio donde podrá registrar sus avances académicos y de aprendizaje, así como sus dudas frente a las actividades. Entregar sus tareas individuales o grupales, en un documento Word. Entregar su Actividad evaluativa final como parte del proceso académico. Presentar la lección que evalúa la apropiación de contenidos estudiados. La realimentación académica y evaluativa por parte de su tutor.

10 Orientaciones generales de Evaluación y seguimiento En este Entorno encontrará: El E-portafolio donde podrá registrar sus avances académicos y de aprendizaje, así como sus dudas frente a las actividades. Entregar sus tareas individuales o grupales, en un documento Word. Entregar su Actividad evaluativa final como parte del proceso académico. Presentar la lección que evalúa la apropiación de contenidos estudiados. La realimentación académica y evaluativa por parte de su tutor.

11 Orientaciones generales de Gestión individual En este Entorno podrá conocer: Políticas de plagio y netiqueta del curso Biblioteca virtual El reglamento estudiantil. Sitos de interés y redes académicas afines al curso. Documentos importantes para el cumplimiento de su rol como participante de un curso académico. Sitios web de la UNAD

12 Orientaciones generales para el Trabajo colaborativo 1

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14 Ejemplo Trabajo final

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16 Orientaciones generales para el Aprendizaje Práctico

17 Ejemplo Trabajo final Monitoreo y evaluación del avance de E-Government en la Montañita

18 Ejemplo Trabajo final

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21 Orientaciones generales para el Trabajo colaborativo 2

22 Ejemplo Trabajo final

23 Orientaciones generales para el Trabajo FINAL

24 Ejemplo Trabajo final

25 ¡Gracias! Ejemplo Trabajo final