Zaragoza, abril 2012 NOMBRE___________________________________________.

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Transcripción de la presentación:

Zaragoza, abril 2012 NOMBRE___________________________________________

ME EMOCIONA… ME PREOCUPA… DE LOS ANTERIORES ME HE LLEVADO… ME CUESTIONO SOBRE ESTE… LA BRÚJULA DEL ENCUENTRO

PARA REFLEXIONAR SOBRE CADA ESTRATEGIA…. NOMBRE DE LA ESTRATEGIA: ¿QUÉ TIPO DE PENSAMIENTO, HABILIDAD,… ESTIMULA? PARA APLICAR EN EL AULA: MATERIA Y CURSO: CONTENIDO: ¿QUÉ ESPERAS VER EN TUS ALUMNOS? DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

ESTILOS DE APRENDIZAJE… 3 IDEAS SOBRE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE DE LO QUE HAS VISTO Y TRABAJADO 3 COSAS SOBRE LAS QUE QUIERAS INVESTIGAR 3 APLICACIONES PARA TU AULA

PARA LA REFLEXIÓN SOBRE EL USO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS … INDICA QUÉ ESTRATEGIAS HAS UTILIZADO: ¿Qué evidencia tienes del impacto que ha tenido en tus alumnos? 3 cosas a destacar 3 cosas a mejorar 3 cosas a seguir investigando

REFLEXIÓN SOBRE LA BUENAS PRÁCTICAS CELEBRAMOS- PROBLEMATIZAMOS-RECREAMOS DEFINICIÓN DE OBJETIVOSPensé los objetivos previamente Tenía los objetivos de aprendizaje claros Desarrolle la actividad para conseguir los objetivos COMPETENCIASIdentifiqué qué competencia quería entrenar Seleccione descriptores Elaboré desempeños PENSAMIENTOMe propuse entrenar habilidades de pensamiento Se recogen en los desempeños METODOLOGÍASeleccioné la metodología en función de objetivos y descriptores Tuve en cuenta el tipo de alumnos, el grupo, lo que sabían, cómo trabajan DESARROLLO DE LA ACTIVIDADLa temporalización era adecuada Los imprevistos surgidos no interfirieron sustancialmente en el desarrollo de la actividad Se desarrolló conforme a mi planificación Los alumnos engancharon en la actividad EVALUACIÓNTenía claro que evaluar Generé herramientas para la evaluación del proceso Estoy satisfecho con el grado de consecución de objetivos Se entrenaron y desarrollaron las competencias propuestas.

BUENAS PRÁCTICAS 0123 DEFINICIÓN DE OBJETIVOS SELECCIÓN DE DESCRIPTOERES Y DESEMPEÑOS HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN Y LOGROS DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD SELECCIÓN Y USO DE LAS METODOLOGÍAS USO DE ESTRATEGIAS DE PENSAMIENTO

RECREAR. ¿Cómo puedo mejorarlo? DEFINICIÓN DE OBJETIVOS COMPETENCIAS PENSAMIENTO METODOLOGÍA DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD EVALUACIÓN

¿Qué hacer en el aula para cuidar una sesión de trabajo? ¿Qué haremos para preparar la sesión de clase? (Decisiones previas) ¿Cómo cuidaremos la introducción, los primeros minutos de la sesión? ¿Qué aspectos hemos de tener en cuenta durante el transcurso de la sesión? ¿Cómo cuidaremos el final de la sesión de clase?