LUIS FERNANDO ZENIL HERNÁNDEZ ALFONSO OMAR PEÑA MAYE

“Los tres planos de la actividad sociocultural” “Aprendizaje” “Participación guiada” “Apropiación participativa” Enfoque sociocultural que implica la observación del desarrollo de análisis, que se corresponden con procesos personales, interpersonales y comunitarios.

“El individuo y el mundo sociocultural es, sin duda, el aprendizaje” Durante el aprendizaje los recién llegados a una comunidad de práctica progresan en su destreza y comprensión a través de la participación en actividades culturalmente organizadas. Experto-novato; se centra en un sistema de implicaciones y acuerdos en el que las personas se integran en una actividad culturalmente organizada en la que los aprendices se convierten en participantes más responsables. El plano institucional/cultural de la actividad como aprendizaje. la estructura institucional y las tecnologías culturales de la actividad intelectual (en la escuela o en el trabajo).

La implicación mutua entre los individuos y los otros miembros de su grupo, que se comunican y coordinan su implicación Cómo analizar los compromisos y vínculos interpersonales que aparecen en los procesos socioculturales con el fin de comprender el aprendizaje y el desarrollo. El plano interpersonal de análisis representado por la participación guiada está constituido por acontecimientos y hechos de la vida cotidiana La participación guiada puede ser tácita o explícita, cara a cara o a distancia, puede estar implicada en empresas compartidas con personas conocidas concretas o con individuos o grupos desconocidos y/o distantes. La participación exige un compromiso

Proceso por el cual los individuos transforman su comprensión de y su responsabilidad en el grupo a través de su propia participación. A través de la participación, las personas cambian y, en tal medida, se preparan para tomar parte en otras actividades semejantes. Se produce el desarrollo y el aprendizaje implica una perspectiva en la que los niños y sus compañeros sociales son interdependientes, sus papeles son activos y dinámicamente cambiantes, Apropiación como un proceso que precede a la transformación. Una persona que participa en una actividad se involucra en un proceso de apropiación a través de su propia participación.