FI-GQ-GCMU V Presentación del curso Gestión de la Investigación y el Desarrollo Educativo (3 créditos) Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios ECACEN MAESTRIA EN ADMINISTRACIÓN DE ORGANIZACIONES

FI-GQ-GCMU V NIVEL: Maestría CURSO: Gestión de la Investigación y el Desarrollo Educativo CODIGO: CONOCIMIENTOS PREVIOS: El estudiante maneja conceptos teóricos y metodológicos, que le permiten desde el ámbito de la investigación gestionar procesos de desarrollo, en diferentes escenarios del conocimiento. A demás conoce las herramientas estratégicas de investigación, a través de las cuales logra sistematizar las mejores prácticas en la consecución de un fin relevante, en este caso, la gestión de la investigación. DESCRIPCIÓN DEL CURSO: El curso Gestión de la Investigación y el Desarrollo Educativo se ofrece desde la Maestría en Administración de Organizaciones de la Escuela de Ciencias Administrativas, Económicas, Contables y de Negocios, ECACEN. Este curso tiene como objetivo proporcionar herramientas teóricas y prácticas para gestionar la investigación en organizaciones de distinto tipo. El curso es de carácter teórico y la metodología a seguir será bajo la estrategia de educación a distancia. Por tal razón, es importante planificar el proceso de aprendizaje, el cual en la modalidad virtual de la UNAD La información correspondiente al sistema pedagógico y de evaluación por ser un estándar de la UNAD se tomó textual modelo de protocolo del curso suministrado por la Vicerrectoría de Medios y Mediaciones. Esta dividido en 3 Unidades didácticas, diseñadas para que el estudiante de manera progresiva se adentre en el conocimiento de las variables implicadas en las conductas de reconocer el entorno internacional y regional de la generación del conocimiento y la investigación.

FI-GQ-GCMU V ESQUEMA DEL CONTENIDO DEL CURSO: El contenido aborda los propósitos y competencias del curso: Lograr que los estudiantes encuentren amable, interesante y aun apasionante el ámbito de la investigación y el desarrollo educativo. Gestionar la investigación y el desarrollo educativo. Utilizar el conocimiento sobre política, normas, indicadores y organización de la investigación en Colombia para formular y ejecutar proyectos. Orientarse en el contexto internacional de la investigación y el desarrollo educativo. Integrar el entender global con el hacer local. Revisen el syllabus en el entorno de conocimiento.

FI-GQ-GCMU V Revisen la agenda del curso (actividades por semanas), identifiquen las fechas y las actividades a realizar. |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| Revisen el foro general del curso y empiecen a trabajar en los espacios colaborativos utilizando los medios y recursos en los entornos de aprendizaje del curso. El estudiante tendrá la oportunidad de interactuar en el foro de trabajo colaborativo para discutir con los compañeros sus avances. El producto del trabajo colaborativo se entrega en el entorno de seguimiento y evaluación en sus espacios respectivos. Cada semana suben en el e-Portafolio, ubicado en el entorno de evaluación y seguimiento, un archivo Word con la descripción de los avances de las actividades realizada por cada momento de la estrategia, también los obstáculos del desarrollo del curso hasta ese momento, de manera que puedan hacer sus reflexiones, realizar una autoevaluación y activar un acompañamiento tutorial. Dinámica Consulte de fuentes documentales (bibliografía de documentos impresos en papel: libros y revistas; bibliografía de documentos situados en Internet; direcciones de sitios Web de información especializada, bibliotecas y hemerotecas virtuales), desarrollo de actividades programadas en la guía de actividades, elaboración de informes, realización de ejercicios de autoevaluación, presentación de evaluaciones

FI-GQ-GCMU V Entornos Información inicial En este entorno encuentran el foro de novedades del curso, el foro general del curso, una presentación del curso, la agenda del curso, acuerdos del curso y el glosario. Entorno de conocimiento En este entorno encuentran el syllabus del curso y las referencias bibliográficas requeridas y complementarias por cada unidad del curso. Aprendizaje colaborativo En este entorno desarrollan las actividades propuestas en el curso en pequeños grupos, a través de la interacción: Identifican los marcos teóricos y metodológicos de Investigación y Educación. Participan activamente en los espacios de comunicación del curso, con los compañeros de grupo y tutor. Desarrollan un proyecto de Investigación basado en la Gestión del desarrollo Educativo. Trabajo practico Elaboran un proyecto de Investigación basado en la Gestión del desarrollo Educativo. Evaluación y seguimiento En este entorno los estudiantes registran sus actividades y el tutor realimenta, también califica. Gestión En este entorno encuentran documentos, también enlaces a diferentes espacios de la UNAD y de interés del curso.

FI-GQ-GCMU V Psicóloga, Magister en Educación, Directora de Curso ECACEN, sede Nacional, estaré acompañándolos en el curso académico: Gestión de la Investigación y el Desarrollo Educativo del Programa Maestría en Administración en Organizaciones, Doris Margarita Algarra Echenique Directora del curso