LITERATURA CONTEMPORÁNEA JUSTIFICACIÓN Misión 2015 Es misión del Tecnológico de Monterrey formar personas íntegras, éticas, con una visión humanística y competitivas internacionalmente en su campo profesional, que al mismo tiempo sean ciudadanos comprometidos con el desarrollo económico, político, social y cultural de su comunidad y con el uso sostenible de los recursos naturales.

LITERATURA CONTEMPORÁNEA BRENDA FLORES brenda.flores@itesm.mx

Intención del curso en el contexto general del plan de estudios: Es un curso intermedio del programa de Formación humanística y ciudadana en el cual los estudiantes adquieren conocimientos esenciales para el análisis y disfrute de textos literarios contemporáneos. Está diseñado para alumnos de todas las carreras que cursen entre  tercero y sexto semestre. No requiere conocimientos previos relacionados con  la literatura.

Objetivo general de la materia: Estimular y consolidar la percepción de la literatura como una fuente inteligente de placer y una forma particular de conocimiento cuyo análisis e interpretación propicia el acercamiento a problemáticas específicas del mundo actual. Reconocer la dimensión ética y estética, individual y colectiva de los textos literarios  mediante el análisis transdisciplinario y contextualizado.

Técnica didáctica Aprendizaje colaborativo

TEMAS Tema I 1.      Introducción. Herramientas para el análisis de la obra literaria 1.1.   El lenguaje literario y categorías de análisis de la obra literaria 1.1.1.      Especificidad del lenguaje literario, relación  lector-texto-autor 1.1.2.      Voces narrativas, puntos de vista, tiempo y espacio, tropos y metros 1.2.   Ideología y sociedad 1.2.1.      El lenguaje como mecanismo de legitimación, dominación y exclusión   Tema II 2.      Imágenes de identidad y  alteridad en la obra literaria 2.1.   Yo frente al otro: nosotros, los otros (nociones de género, etnia, lenguaje, etc.) 2.2.   Diversidad cultural: grupos marginales, versiones altéricas, testimoniales, contracanónicas, centro-periferia, metrópoli-colonia, etc. Tema III 3.      Representaciones de las relaciones de poder en la literatura 3.1.   En el ámbito privado: relaciones de pareja, relaciones de maternidad-paternidad 3.2.   En el ámbito público: Estado, clase, grupo, ocupación, etc. Tema IV 4.      La creación de otros mundos posibles

TEMAS Tiempo estimado de cada tema: Introducción general del curso       1.5 horas Herramientas para el análisis de la obra literaria 6 horas Tema 1. Imágenes de identidad y  alteridad en la obra literaria                                         12 horas Tema 2. Representación de las relaciones de poder en la literatura                                       12 horas Tema 3. La creación de otros mundos posibles                                                      12 horas Exámenes                                     4.5 horas

EVALUACIÓN Examen corto de comprobación de lectura de los textos Examen parcial (podrá reemplazarse por un ensayo) Examen o trabajo final, siempre y cuando sea integrador o acumulativo. Exposiciones del análisis de la obra estudiada. Pueden ser individuales o en equipo, deberán  estar acompañadas siempre de una evidencia escrita. Actividades extra curriculares, como asistencia a foros, cátedras, conferencias, etc. que estén relacionadas con los temas y obras estudiados en el semestre. Se recomienda que haya siempre una evidencia escrita de las mismas.

EVALUACIÓN Los tres periodos parciales  y el final  tendrán la misma ponderación: 25/100. Evaluación parcial: Tareas, ejercicios de clase 30% Comprobación de lectura 30% Examen o trabajo parcial 40%

PRINCIPIOS DE TRABAJO – CÓDIGO DE ÉTICA Comportamiento fundamentado en la ética. Respeto a las personas y actitud de tolerancia Responsabilidad ciudadana y sensibilidad a la realidad social Solidaridad y espíritu de servicio y superación. Cultura de trabajo y de exigencia. Trabajo colaborativo. Evaluación de los cambios y adaptación inteligente a ellos.

ASESORÍA Y CONTACTO Previa cita y confirmación hecha por cualquiera de los siguientes medios: E-mail: brenda.flores@itesm.mx Messenger: brenda_elisa@hotmail.com Personalmente

BIBLIOTECA Se considera INDISPENSABLE, DESEABLE, RECOMENDABLE, consultar las fuentes bibliográficas y demás recursos disponibles en la BIBLIOTECA DEL CAMPUS. Se PERMITIRÁN REFERENCIAS de procedencia siguiente: Biblioteca digital. Por cada fuente consultada y utilizada el alumno se hará acreedor a 2 décimas sobre la calificación del trabajo. La fuente deberá ser útil, comprobable y citada mediante el formato MLA.

CITAS BIBLIOGRÁFICAS Libros Enciclopedias, diccionarios. Revistas. Siempre y cuando no sean revistas porno, de chismes y maquillaje, de programación de televisión, pseudo revistas científicas, y demás. Basta decir que tampoco el Libro Vaquero, de cómics, etcétera. Sitios web. Quedan excluidos: monografías.com, elrincóndelvago, y todo sitio que tenga estrellitas, sangre de vampiro y fondo chillante. ES MUY IMPORTANTE QUE busquen sitios decentes, libres de pecado y sobretodo, que tengan credibilidad por quien escribe o es responsable del sitio.

celulares, nexteles, ipods, iphones, lap-tops, etcétera. DE DIVERSA ÍNDOLE Así como en cinépolis, en mi clase, por favor apagar / poner en vibrar, los siguientes aparatos del diablo: celulares, nexteles, ipods, iphones, lap-tops, etcétera. Salida al baño. Procurar que sea lo menos posible, no interrumpir a la H. maestra, ni a la clase.

HORARIO DE CLASE Lunes y jueves 10:05 – 11:25 BIBLIOGRAFÍA: Pendiente hasta el lunes...

ENTREGA DE TRABAJOS ESCRITOS Procesador de palabras Formato MLA Forma: interlineado, letra arial, 12 puntos, justificado Sin portada, dibujitos ni colores, engrapado, sin folder Datos del alumno: Nombre, matrícula, datos del trabajo, fecha Pueden usarse hojas reciclables Impresos, jamás por correo. Por cada falta de ortografía se descontará una décima, hasta -30, después de eso... No hay vida.

AHORA SÍ, LA CLASE TEMA 1 - INTRODUCCIÓN Definición de literatura Lenguaje literario Cultura Yo y el otro