Se llevará a cabo un seguimiento constante en cada una de las etapas, teniendo en cuenta los talleres realizados, la participación en las socializaciones y la observación directa en cuanto al manejo de la máquina. Se verificarán los logros obtenidos en interpretación, argumentación, análisis de textos, síntesis de ideas, manejo del procesador de textos, Internet, Paint, correo electrónico; ejecución de instrucciones, actitudes de respeto y valoración por los trabajos realizados, entre otros.

En cuanto a las diferentes Fases del Proyecto, podemos decir, que hasta el momento se han trabajado: Formulación o Diseño: De septiembre a noviembre de Planeación: Todavía la estamos elaborando y se aproximará hasta el mes de mayo. Sensibilización: Se realizó en febrero 27, donde se dio a conocer a los estudiantes del grado 4º el Proyecto que se comenzaría a trabajar durante la hora de Tecnología e Informática; explicándoles además, que se integrarían las tres áreas anteriormente mencionadas. Es de anotar, que los estudiantes se mostraron muy motivados y receptivos frente a la propuesta de trabajo, reiterando su deseo de trabajar los cuentos de terror y espantos, que al parecer es la temática que más les llama la atención.

Ambientación: Se inició en marzo 3 y se ha llevado a cabo todos los viernes, con la búsqueda de “Cuentos de Hadas” en Internet. Además en el manejo del teclado, con el programa de Meca Net y la iniciación en Word. Frente a esto, hemos observado motivación aproximadamente en un 60 a 70% de los estudiantes, quienes se están concienciando de la importancia de la computadora, mirándola no solo como herramienta de juego, sino de trabajo y posibilitadora de aprendizajes nuevos y asumiendo en su mayoría, un trabajo con mayor responsabilidad e interés. Ejecución: la fase de ejecución se inició en Abril 28 con el primer objeto de aprendizaje llamado: Taller sobre los cuentos de hadas. Como los alumnos apenas están aprendiendo a manejar los diferentes programas de office y la presentación de este taller fue elaborada en Power Point, el trabajo ha tenido que ser muy dirigido en este primer objeto, tanto para el manejo dicho programa, como para la lectura sobre el origen de los cuentos de hadas que es explicativa y contiene palabras más elevadas. En general se ha observado buena disposición e interés por parte de la mayoría.