PAUTAS PARA LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO ESTUDIANTES GRADO ONCE.

Presentación del tema: "PAUTAS PARA LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO ESTUDIANTES GRADO ONCE."— Transcripción de la presentación:

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2 PAUTAS PARA LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO ESTUDIANTES GRADO ONCE

3  El trabajo de grado se debe desarrollar en tres etapas o fases.  Fase 1: Anteproyecto  Fase 2: Informe de avances del trabajo  Fase 3: sustentación e informe final

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5  Debe encerrar la idea del trabajo, ser sugestivo y claro.  En el anteproyecto este título puede ser provisional  Ej.: La danza como expresión corporal.  Por un ambiente limpio, RECICLEMOS

6  Es quizá la parte más importante del trabajo, porque de allí dependerán todas las demás variantes. Debe describirse, respondiendo a las preguntas ¿Qué sucede? ¿Por qué nos preocupa o afecta lo que vemos? Al responderlas se formula o describe el problema.

7  Se especifica lo que llevó a desarrollar el proyecto y responde a las preguntas ¿Por qué y para qué se desarrolla el proyecto? ¿A quién beneficia?

8  Deben ser redactados con el verbo en infinitivo, es decir verbos sin conjugar terminados en ar, er o ir, de tal forma que sean verificables, evaluables o refutables.  Pueden ser cognitivos : analizar, buscar, clasificar, comparar, comprobar, discriminar, establecer, emitir, interpretar, observar, resumir);  De acción (adquirir, aplicar, comunicar, construir, coordinar, crear, describir, diseñar, experimentar, formular, investigar, planificar, tomar);  De valor (actuar, demostrar, evaluar, inferir, juzgar, permitir, reconocer)

9 General: nos indica el resultado final donde queremos llegar. Es el que da la pauta para proponer los objetivos específicos. Específicos: nos indican los resultados parciales que se deben obtener para llegar al resultado final. Cada uno de ellos nos indica si vamos a lograr el objetivo general.

10 Teórico: se condensa la información que se tiene sobre el tema a tratar. Es necesario hacer una búsqueda detallada de tal forma que sirva de soporte teórico para demostrar lo que se quiere. Se menciona a los teóricos en los que se basan o en las teorías que se utilizarán.

11  Histórico: debe hacer mención a los trabajos anteriores y a los resultados obtenidos.

12  Se describe la forma de llevar a cabo el trabajo para alcanzar los objetivos. Es una serie de actividades organizadas, no sólo se enuncian sino que se detallan, es diferente al cronograma aunque de aquí sale la propuesta. Algunos trabajos requieren de encuestas o entrevistas, por lo tanto se señalará la cantidad de encuestas a realizar y el uso de estas.

13  Humanos: se incluyen todas las personas que participaron como asesores, equipo de recolección de datos o colaboradores en general. Se especifica la profesión y su función en el trabajo.  Financieros: se presenta un cuadro de costos, probable en el anteproyecto y con las anotaciones que se van haciendo durante la ejecución se hace el cuadro final, indicando las diferentes fuentes y discriminando la cuantía de cada sector.

14  Materiales: es el equipo o herramienta que se utiliza durante las prácticas.  Institucionales: describe la ayuda recibida ya sea por el Colegio, como el uso de su terreno o asesoría recibida por otras instituciones como la CARDER, la UTP o el SENA

15  Es el plan de trabajo diseñado en un cuadro, sale del diseño metodológico, muestra la duración de cada actividad y la fecha probable en que se va a realizar. En la libreta de campo se hacen las observaciones sobre el cumplimiento o las dificultades presentadas en la ejecución.

16  Es el registro de las obras consultadas en libros o en medios electrónicos, no se recomienda citar obras de cultura general como enciclopedias o diccionarios.

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18  1. Nombre del trabajo.  2. Objetivos del trabajo: se enuncian y se especifican los alcanzados.  3. Cronograma  4. Actividades desarrolladas comparadas con el cronograma y sus respectivas observaciones según la guía de trabajo de campo.  5. Actividades y trabajo por hacer

19  6. Nuevo cronograma (si es necesario)  7. Recursos: explicar cómo se han utilizado, si han sido suficientes o si han recurrido a otros no enunciados.  8. Observaciones.

20  Debe ser entregado en el cuarto periodo en la fecha y formato que estipule el Consejo Académico y después de las exposiciones a estudiantes de 8°, 9° y 10°.

21  Consta de:  1. Título  2. Introducción  3. Definición del problema  4. Justificación  5. Objetivos generales y específicos

22  6. Diseño metodológico  7. Resultados y conclusiones  8. Divulgación  9. Bibliografía  10. Anexos