EVALUACIÓN DEL OBJETO DE APRENDIZAJE Yamil Bautista Quesada Oscar Leonardo Valencia Macias.

Presentación del tema: "EVALUACIÓN DEL OBJETO DE APRENDIZAJE Yamil Bautista Quesada Oscar Leonardo Valencia Macias."— Transcripción de la presentación:

1 EVALUACIÓN DEL OBJETO DE APRENDIZAJE Yamil Bautista Quesada Oscar Leonardo Valencia Macias

2 MARCO TEORICO Objetos de aprendizaje Caracteristicas de un objeto de aprendizaje Elementos de un objeto de aprendizaje Ventajas de un objeto de aprendizaje Los objetos de aprendizaje como recurso de calidad para la docencia

3 MARCO CONTEXTUAL Este trabajo ha sido elaborado para estudiantes del grado quinto de primaria, entre 10 a 11 años de edad. Es importante tener en cuenta el nivel socio económico del estudiante y el nivel que tenga con el uso del computador. Estos estudiantes son de una institución educativa pública que cuenta con el uso de la informática y con 3 horas de ingles en la semana. Por tal motivo fue diseñada esta webquest teniendo en cuenta el nivel que han desarrollado en las clases de ingles.

4 ELABORACIÓN DE OBJETO DE APRENDIZAJE Titulo del objeto : THE HUMAN BODY URL:http://www.phpwebquest.org/newphp/webquest/sopor te_tabbed_w.php?id_actividad=3987&id_pagina=1 Descripción: Este trabajo ha sido elaborado con el propósito de utilizar nuevas herramientas de aprendizaje en el contexto educativo Palabras claves: Webquest, human body Objetivos: * Elaborar un objeto de aprendizaje para estudiantes del grado quinto de primaria. * Incentivar a los estudiantes al uso de nuevos recursos tecnológicos en el proceso de aprendizaje.

5 Contextualización: Esta webquest fue diseñada para estudiantes del grado quinto de primaria de la Escuela Normal Superior De Neiva Recursos de representación: -How the human body work -The human body quiz game. -The BBC web page, the body Evaluación: Encuestas realizadas al alumnado y a los docentes Niveles de competencia: Elementary

6 APLICACIÓN DEL OBJETO DE APRENDIZAJE El trabajo fue realizado con un estudiante del grado quinto de la escuela normal superior de Neiva. Este fue aplicado el día 28 de noviembre con un estudiante de la escuela normal superior, también el proceso de aplicación se realizo un lugar diferente a la escuela puesto que ya habían terminado las clases. El objeto de aprendizaje fue una Webquest sobre las partes del cuerpo humano en ingles. El estudiante pudo interactuar con facilidad y desarrollar los trabajos propuestos en la Webquest.

7 EVALUACIÓN Y RESULTADOS Podemos decir que el estudiante del grado quinto le gusto realizar este ejercicio en la webquest, Esto ha sido significativo y variado para obtener resultados en nuestros colegios. Para el estudiante el tema fue interesante, el pudo aprender cosas nuevas por internet y se vio motivado. Para el profesor esto es muy importante para la enseñanza de ingles ya que es una estrategia nueva, ellos descubren y desarrollan los ejercicios con una gran motivación.

8 CONCLUSIÓN Esta experiencia fue muy importante ya que descubrimos cosas nuevas para la enseñanza de ingles en los colegios donde laboramos. También esta fue una gran técnica de motivación exitosa; el resultado de uso de nuevas estrategias permite que el estudiante conozca más sobre ingles y adquiera mejor conocimiento sobre el mismo. Los estudiantes aprenden mejor cuando el profesor los presenta nuevas actividades en donde participen con interés y deseo durante el proceso de aprendizaje. Como profesores de ingles deberíamos realizar actividades como estas en nuestros colegios, pues el uso de la tecnología en las clases permite un gran interés en los estudiantes. El ambiente de motivación es importante podríamos desarrollar un buen proceso en las clases.

9 ANEXOS

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