TITULO Diseño de estrategias de formación policial en el proceso de gestión de Recursos Humanos, para evaluar el incremento de los niveles de integración comunidad – fuerza policial.

Proceso de gestión de Recursos Humanos policiales en la Parroquia Unare del Municipio Caroní Estado Bolívar Informalidad en la Institución. Informalidad en la Institución. Falta de Formación Para cuadros Directivos. Falta de Formación Para cuadros Directivos. Falta de mecanismos de motivación para los funcionarios de la base. Falta de mecanismos de motivación para los funcionarios de la base. Falta de integración entre los niveles estratégicos, tácticos y operativos. Falta de integración entre los niveles estratégicos, tácticos y operativos. Falta de integración Fuerza Policial- Comunidad. Falta de integración Fuerza Policial- Comunidad. Necesidad de Crear mecanismos de seguimiento y control de la información y las ordenes de mando. Necesidad de Crear mecanismos de seguimiento y control de la información y las ordenes de mando. Mejorar el flujo de información entre los diferentes niveles de la institución. Mejorar el flujo de información entre los diferentes niveles de la institución. Mejorar el flujo de información e inter-relación entre los diferentes niveles de la institución policial y la comunidad. Mejorar el flujo de información e inter-relación entre los diferentes niveles de la institución policial y la comunidad. Necesidad de Formación de cuadros Directivos y de base. Necesidad de Formación de cuadros Directivos y de base. Diseño de estrategias de formación policial en el proceso de gestión de Recursos Humanos policiales

PROBLEMA. ¿Cómo elevar la Integración Comunidad – Fuerza policial en el proceso de gestión de los Recursos Humanos en la Policía del Estado Bolívar Municipio Caroní?.

OBJETO. Proceso de Gestión de los Recursos Humanos de la Policía del Estado Bolívar en la Parroquia Unare Municipio Caroní. CAMPO. Gestión de la Formación Policial. OBJETIVO. Diseñar estrategia de formación policial en el proceso de gestión de Recursos Humanos, monitoreando el desempeño del trabajo para el incremento de los niveles de integración comunidad – fuerza policial.

MARCO TEORICO. Histórico, referencial, conceptual y contextual (del objeto y el campo). TIPO DE INVESTIGACIÓN. Paradigma socio-critico, utilizando un enfoque plurimetodológico.

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN. 1)¿Cuáles son los fundamentos teóricos metodológicos que se expresan en la bibliografía actual sobre la formación de los recursos humanos policiales? PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN. 1)¿Cuáles son los fundamentos teóricos metodológicos que se expresan en la bibliografía actual sobre la formación de los recursos humanos policiales? TAREAS DE INVESTIGACIÓN. Etapa Facto-perceptible. Etapa Facto-perceptible. 1)Caracterización de la evolución Histórica de la formación de los recursos humanos policiales. 2)Descripción de la evolución teórica de la formación de los recursos humanos policiales TAREAS DE INVESTIGACIÓN. Etapa Facto-perceptible. Etapa Facto-perceptible. 1)Caracterización de la evolución Histórica de la formación de los recursos humanos policiales. 2)Descripción de la evolución teórica de la formación de los recursos humanos policiales

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN. 2) ¿Cuál es la situación actual de formación de los recursos humanos policiales en la Parroquia Unare del Municipio Caroní Estado Bolívar?. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN. 2) ¿Cuál es la situación actual de formación de los recursos humanos policiales en la Parroquia Unare del Municipio Caroní Estado Bolívar?. TAREAS DE INVESTIGACIÓN. Etapa Facto-perceptible. Etapa Facto-perceptible. 3) Diagnostico de la formación de los recursos humanos policiales en la Parroquia Unare del Municipio Caroní Estado Bolívar. TAREAS DE INVESTIGACIÓN. Etapa Facto-perceptible. Etapa Facto-perceptible. 3) Diagnostico de la formación de los recursos humanos policiales en la Parroquia Unare del Municipio Caroní Estado Bolívar.

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN. 3) ¿Cómo diseñar la estrategia de formación de los recursos humanos policiales en la Parroquia Unare del Municipio Caroní Estado Bolívar?. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN. 3) ¿Cómo diseñar la estrategia de formación de los recursos humanos policiales en la Parroquia Unare del Municipio Caroní Estado Bolívar?. TAREAS DE INVESTIGACIÓN. Etapa de elaboración Teórico Metodológica. Etapa de elaboración Teórico Metodológica. 4) Argumentación Teórico Metodológica de la formación de los recursos humanos policiales. 5) Diseño de la estrategia de formación de los recursos humanos policiales en la Parroquia Unare del Municipio Caroní Estado Bolívar. TAREAS DE INVESTIGACIÓN. Etapa de elaboración Teórico Metodológica. Etapa de elaboración Teórico Metodológica. 4) Argumentación Teórico Metodológica de la formación de los recursos humanos policiales. 5) Diseño de la estrategia de formación de los recursos humanos policiales en la Parroquia Unare del Municipio Caroní Estado Bolívar.

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN. 4) ¿Cómo evaluar la implementación de la estrategia de formación de los recursos humanos policiales en la Parroquia Unare del Municipio Caroní Estado Bolívar?. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN. 4) ¿Cómo evaluar la implementación de la estrategia de formación de los recursos humanos policiales en la Parroquia Unare del Municipio Caroní Estado Bolívar?. TAREAS DE INVESTIGACIÓN. Etapa de Aplicación. Etapa de Aplicación. 6) Evaluación de la implementación de estrategia de formación de los recursos humanos policiales en la Parroquia Unare del Municipio Caroní Estado Bolívar. 7) Impacto de la implementación de la estrategia de formación de los recursos humanos policiales en la Parroquia Unare del Municipio Caroní Estado Bolívar. TAREAS DE INVESTIGACIÓN. Etapa de Aplicación. Etapa de Aplicación. 6) Evaluación de la implementación de estrategia de formación de los recursos humanos policiales en la Parroquia Unare del Municipio Caroní Estado Bolívar. 7) Impacto de la implementación de la estrategia de formación de los recursos humanos policiales en la Parroquia Unare del Municipio Caroní Estado Bolívar.

DISEÑO METODOLOGICO. Tipo de Diseño de investigación. Tipo de Diseño de investigación. Según la finalidad. Es aplicada. Según la finalidad. Es aplicada. Según su objetivo gnoseológico. Es descriptiva correlacional. Según su objetivo gnoseológico. Es descriptiva correlacional. Según el contexto. Es de campo. Según el contexto. Es de campo. Según el control de variable. No experimental. Se realizará una investigación longitudinal (dependencia o trend) a través de una serie cronológica con varias pruebas a sus variables y su relaciones en diferentes intervalos de tiempo. Según el control de variable. No experimental. Se realizará una investigación longitudinal (dependencia o trend) a través de una serie cronológica con varias pruebas a sus variables y su relaciones en diferentes intervalos de tiempo.

POBLACIÓN. Policía del Estado Bolívar. Policía del Estado Bolívar.MUESTRA -Criterios para la selección de la muestra- No probabilístico, intencional u opinativo. -Calculo de la muestra- Atendiendo a la representatividad y cantidad de la población se selecciono la comandancia de la Parroquia Unare del Municipio Caroní de la Policía del estado Bolívar. (realizar cuadro representativo de la muestra).

METODOS Y TECNICAS A EMPLEAR. No experimental, longitudinal T1T2T3T4 I.Prueba 01-T Diagnostico de la situación que presenta la formación de los recursos humanos policiales de la Policía del Estado Bolívar en la Parroquia Unare del Municipio Caroní Estado Bolívar. Este diagnostico se realizará a partir de: 1)Revisión de la base de datos sobre la preparación de la Policía (empleando el método de estudio documental). 2)Aplicar encuesta a la Policía de forma aleatoria (Ver anexo de encuesta A).

3) Aplicar encuesta a la comunidad de forma aleatoria (Ver anexo de encuesta B). 4) Aplicar entrevista a Directivos Policiales (anexo entrevista a profundidad). 5) Sensibilización de los actores involucrados de la policía (anexo guía de seminario A ) Diseñar la estrategia de formación policial. 1)Grupo focal con expertos de la Policía (Ver anexo de guía de grupo focal A1).

1.3.-Analisis por expertos de la estrategia de formación policial. 1)Grupo focal con expertos de la Policía (Ver anexo de guía de grupo focal A2). II.- Prueba 02-T Aplicación de la estrategia de formación policial

2.2.- Taller Nº 1. Análisis y evaluación de los resultados alcanzados por sectores. 1.- Presentación de experiencias (planificadas y no planificadas) por sectores a partir de la implementación de la estrategia de formación policial. 2.- Comportamiento de los índices que caracterizan la estrategia de formación policial. 3.- Consensuar la mejor experiencia a generalizar a partir de la implementación de la estrategia de formación policial.

III.- Prueba 03-T Taller Nº 2. Continuación del análisis y evaluación de los resultados alcanzados por sectores. 1.- Presentación de experiencias (planificadas y no planificadas) por sectores en la aplicación de la estrategia de formación policial. 2.- Comportamiento de los índices que caracterizan la gestión policial, con énfasis en su formación. 3.- Consensuar la mejor experiencia a generalizar.