La Diversidad Cultural en el Marco del encuentro de saberes en la Comunidad de Santa Rita Municipio Candelaria

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular de Educación Superior Universidad Pedagógica Experimental “Libertador” Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio – UPEL – IMPM Valera Edo Trujillo La Diversidad Cultural en el Marco del encuentro de saberes en la Comunidad de Santa Rita Municipio Candelaria Cátedra: Fase de Ejecución de Proyecto Pasante: Código: IOI Marilais Nieves FacilitadorC.I. V Pablo Rivero

DIAGNOSTICO De este diagnostico se obtuvo que la experiencia significativa aportada por las personas de la comunidad ha sido invaluable y sirvió de base para elaborar el Calendario Productivo Sociocultural de la Población de Santa Rita, a través del cual los docentes pueden impregnarse de los saberes comunitarios. Así mismo se pudo construir el mapa de origen de la población, que es de gran utilidad para ayudar a entender y conocer la historia y diversidad cultural de la comunidad.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La comunidad de Santa Rita fue fundada, aproximadamente en los años 50 por los Señores Francisco Fuentes y Santos Ramírez, quienes construyeron sus casas en el lugar que para ese entonces eran grandes extensiones de sabanas. Poco a poco se fueron agregando otras personas con sus familias; las cuales provenían de diferentes lugares del Estado y el País, cargando consigo un gran cúmulo de saberes de sus sitios de origen, favoreciendo el enriquecimiento cultural recíproco, lo que representa posibles soluciones a los problemas de supervivencia y adaptación a la variación del entorno.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN Objetivo General Difundir la diversidad cultural, a través del encuentro de saberes en la Comunidad de Santa Rita, Municipio Candelaria.

Identificar las diferentes manifestaciones culturales y saberes que se suscitan durante el año en la Comunidad. Conocer los diferentes factores que influyen en las diferentes manifestaciones culturales presentes en la comunidad. Promover la socialización de saberes y actividades culturales por medio de un Plan de Acción. Objetivo Específicos

METODOLOGIA Tipo de Investigación El desarrollo de toda investigación requiere de una metodología, en la cual se establecen un conjunto de actividades que permitan el abordaje de la realidad utilizando como herramienta el Calendario Productivo Sociocultural y el Mapa de Origen que garanticen su validez científica. El presente proyecto tiene como finalidad difundir la diversidad cultural a través del encuentro de saberes en la Comunidad de Santa Rita Municipio Candelaria el cual se basa en un proyecto factible ya que los resultados pueden ser aplicados a la realidad.

Plan de Acción QUÉQUIÉNCUÁNDOPARA QUÉDÓNDEINDICADOR Visita a la comunidad Pasante26,27,28 y Invitar a la comunidad en general al taller sobre Calendario Productivo Sociocultura l. Toda la comunidad. Fotografía Aplicación De entrevista. AsambleaPasante Docentes Alumnos Personal Obrero Personal Administrati vo Y Comunidad en General. 03 – Dictar taller sobre Calendario Productivo Sociocultura l y Mapa de Origen. Escuela Bolivariana Santa Rita Videos. Fotografías. Conversatorio. Asistencia. Visita a la comunidad Pasante Alumnos Docente Buscar información sobre saberes y origen de las personas de la comunidad. Casa Sra. Pastora Palencia. María F. Benítez. Fotografía Videos Entrevista.

QUÉQUIÉNCUÁNDOPARA QUÉDÓNDEINDICADOR Visita a la Comunidad Pasante Docente Alumnos Buscar información sobre los saberes y origen de las personas de la comunidad. Casa Ana I. Benítez. María Bravo. Lucia Palencia. Fotografía. Entrevista. Videos. Visita a la Comunidad Pasante Docente Alumnos Buscar información sobre los saberes y el origen de las personas de la comunidad. Casa de Juana Godoy María Ortega Emerita Palencia Fotografía. Entrevista. Videos. Conversador. Visita a la Comunidad Pasante Alumnos Docentes Buscar información sobre los saberes y el origen de las personas de la comunidad. Casa Alí Montilla Natividad Palencia María F. Palencia. José Manuel Fotografía Entrevista Videos Conversator CompartirPasante Alumnos Docentes Comunidad Elaborar Jarabe de Totuma (Taller). Casa Ángela Palencia. Fotografía Videos. Muestra del Jarabe, AsambleaPasante Docente Alumnos Taller Elaboración de esteras con cáscaras de plátano. Casa Natividad Palencia Fotografía vides Esteras-

QUÉQUIÉNCUÁNDOPARA QUÉDÓNDEINDICADOR CompartirPasante Docentes Alumnos Comunidad Ponencia de los libros vivientes sobre sus saberes intercambio de saberes. Casa de Ana I. Benìtez Videos Lista de Asistencia. Visitas a la Comunidad Pasante Docente Alumnos y Organizar Expoventa de productos elaborados en la comunidad. Toda la comunidad Encuesta Volantes Invitación ExpoventaNiños, Niñas Docentes y Personal Obrero, Administrativ o y Comunidad en General Ofrecer los productos elaborados en la comunidad. Escuela Bolivariana Santa Rita Fotografía Videos Muestras Visita al Municipio Escolar Candelaria y Alcaldía Pasante Docente Coordinador de la Institución Solicitar permiso y apoyo para realizar la Expoventa en la Capital del Municipio. Chejendé Municipio Escolar Alcaldía Oficios Participación Volantes Fotografías ExpoventaEscuela - Comunidad Difundir la diversidad cultural de la Comunidad de Santa Rita, Traspasando los límites de la población. Chejendé Plaza de la Candelaria Fotografías Muestras Videos

Conclusiones y Recomendaciones La investigación realizada ha arrojado que los aprendizajes obtenidos contribuyen al rescate del factor histórico de la comunidad la cual no cuenta con un archivo ni cronista que puedan plasmar los saberes de la población a través de un documento escrito que pueda ser publicado o repartido entre las organizaciones de la misma. Del mismo modo se da a conocer los saberes y costumbres que poco a poco se han ido perdiendo en el transcurso del tiempo debido a la transculturalización e influencia de los medios de comunicación.

Por tal motivo se busca: -Ejecutar en la comunidad el Plan de Acción, para así lograr los objetivos propuestos. -Motivar los habitantes de la Comunidad a que participen en actividades similares para contribuir con el rescate de saberes de la Localidad. -Promover actividades que favorezcan la difusión de los saberes en la comunidad.