HAGAMOS EL FUTURO ¿ ES POSIBLE SUPERAR LA POBREZA MEDIANTE EL DESARROLLO ECONÓMICO POR LA EDUCACIÓN EN LAS COMUNIDADES ANDINAS ?

UNA SOLA IDÉA Se necesita que el gobierno local, la empresa promotora, los maestros, los sectores locales e Interandes trabajen en torno a una sola idea : Construir futuras comunidades sanas y prósperas a partir algo que es esencial: el desarrollo económico por la educación en una ECONOMÍA DEL BIENESTAR

JUNTOS SÍ PODEMOS 1.- Una alianza estratégica uniría a gobiernos locales con visión de futuro y empresas interesadas en construir educación y no solo escuelas. 2.- La EDUCACIÓN sería la herramienta para: desarrollar la economía local mediante el emprendimiento y en torno a ello vivir en sociedad mediante la equidad; cuidar el ambiental mediante la solidaridad tomar decisiones acertadas mediante la verdad y ser humanos a partir de la belleza.

MEJOR EDUCACIÓN POR OBRA PROPIA NOSOTROS SÍ PODREMOS EL DESARROLLO ECONÓMICO POR LA EDUCACIÓN SERÁ OBRA DE PERSONAS QUE VIVEN Y AMAN SU LOCALIDAD: MAESTROS Y OTROS LIDERES EN POTENCIA QUE TENGAN ÉXITO EN EL PROCESO NECESARIO DE Voluntariado Aprendizaje Servicio

PRIMER PILAR Voluntariado El gobierno local y sector educación convocan a las organizaciones locales y voluntarios individuales que tengan la ilusión de construir el gran cambio local. Los organizarán, les asignarán tareas de gobernabilidad y les otorgan los estímulos y seguridades para su futuro liderazgo.

SEGUNDO PILAR Aprendizaje Cientos de voluntarios ingresaran al aprendizaje de cómo educar a partir de la economía para: Aprender a vivir juntos; Salir de la pobreza; Vivir con la naturaleza; Usar su poderosa inteligencia Desarrollar su condición humana. Aprenden a organizarse, a trabajar en equipo, a crear reglas justas y a respetarse.

TERCER PILAR Servicio Bajo la coordinación del sector educación, las autoridades locales, las organizaciones locales las juntas de padres y los voluntarios calificados se inicia el cambio de sistema del Desarrollo Económico por la Educación a la vez que se inaugura los nuevos locales que la empresa ha construido. La autoridad municipal se hace cargo del seguimiento, supervisión y evaluación del nuevo sistema. La autoridad educativa local utiliza los resultados para generalizar los cambios dentro de las normas oficiales y capacidad de los docentes.

LA TAREA DE INTERANDES INTERANDES FACILITA TODO EL PROCESO Constituida en Schaffhausen – Suiza, hace 20 años vio la oportunidad de hacer algo que realmente necesitaran los docentes de áreas rurales y marginales andinas, algo básico que cambiara la calidad de su mensaje docente y los hiciera capaces de orientar mejor el destino de sus educandos y también de su comunidad. Mediante el Programa BERUM, financiado por la Confederación Suiza dimos a docentes rurales y urbano marginales información para iniciar el nuevo conocimiento de la realidad que oculta el subdesarrollo. Es decir comenzamos a explicar la causa de las cosas.

Las causas de las cosas Es posible llegar, de forma sencilla, a las causas de las cosas, gracias a los aportes científicos y tecnológicos de los últimos 50/70 años en neurociencias, economía, c. sociales, ambiente, física, biología, informática y desarrollo humano. La intelección de la causa de las cosas debe dar a comunidades hoy precarias el fundamento de una educación innovadora que los haga capaces de superar su pobreza mediante claras y coherentes decisiones y por tanto mayor motivación para el desarrollo económico, la concordia, sostenibilidad, verdad y belleza, que aún la cultura del subdesarrollo les niega.

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